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-2²+（tan60°-1）× $數學公式$ +（- $數學公式$ ）^-2+（-π）⁰-|2- $數學公式$ |=________．

2
分析：分別求出2²=4，tan60°= $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ =4，（-π）⁰=1，|2- $\text{[math]}$ |=2- $\text{[math]}$ ，代入求出即可．
解答：原是=-4+（ $\text{[math]}$ -1）× $\text{[math]}$ +4+1-2+ $\text{[math]}$
=-4+3- $\text{[math]}$ +4+1-2+ $\text{[math]}$
=2．
故答案為：2．
點評：本題考查了實數的運算、零指數冪、負整數冪、特殊角的三角函數值等知識點的運用，能熟練地進行計算是解此題的關鍵，題型較好，但是一道容易出錯的題目．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）計算：-2²+（tan60°-1）×

+（-

）^-2+（-π）⁰-|2-

|；
（2）先化簡再求值(1+

x-2

)÷

x2-1

2x-4

，其中x=3．
（3）物理興趣小組20位同學在實驗操作中的得分情況如下表：

得分（分）	10	9	8	7
人數（人）	5	8	4	3

問：①求這20位同學實驗操作得分的眾數，中位數；
②這20位同學實驗操作得分的平均分是多少？
③將此次操作得分按人數制成如圖所示的扇形統計圖．扇形①的圓心角度數是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

解答下列各題：
（1）計算：

-|-2

•tan60°；
（2）化簡：m（m-1）+（m²-m）÷m+1；
（3）解方程：

x+1

x-1

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）計算：cos30°+(-

)2-tan60°；
（2）解方程：x（x-3）-x+3=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）計算：-22+|1-tan60°|+(

π-1

)0•(

-1

)-1-

（2）已知：x²=24，求代數式(

x-1

)÷

x2-1

x3-2x2+x

的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
（1）2

-4

-3

)
（2）-2²+（tan60°-1）×

+（-

）^-2+（-π）⁰-|2-

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-2²+（tan60°-1）× $數學公式$ +（- $數學公式$ ）^-2+（-π）⁰-|2- $數學公式$ |=________．

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-22+（tan60°-1）×+（-）-2+（-π）0-|2-|=________．

-2²+（tan60°-1）× $數學公式$ +（- $數學公式$ ）^-2+（-π）⁰-|2- $數學公式$ |=________．