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【題目】如圖,點的坐標是,點的坐標是的中點,將繞點逆時針旋轉后得到,若反比例函數的圖象恰好經過的中點,則的值是(

A.24B.25C.26D.30

【答案】C

【解析】

A′Hy軸于H.證明△AOB≌△BHA′AAS),推出OA=BHOB=A′H,求出點A′坐標,再利用中點坐標公式求出點D坐標即可解決問題.

解:作A′Hy軸于H

∵∠AOB=A′HB=ABA′=90°

∴∠ABO+A′BH=90°,∠ABO+BAO=90°

∴∠BAO=A′BH

BA=BA′

∴△AOB≌△BHA′AAS),

OA=BHOB=A′H

∵點A的坐標是(-30),點B的坐標是(08),

OA=3OB=8

BH=OA=3A′H=OB=8

OH=5

A′85),

BD=A′D

D4),

∵反比例函數y=的圖象經過點D

k==26

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線交x軸于AB兩點(AB右邊),A30),B10)交y軸于C點,C03),連接AC

1)求拋物線的解析式;

2P為拋物線上的一點,作PECAE點,且CE=3PE,求P點坐標;

3)將原拋物線向上平移1個單位拋物線的對稱軸交x軸于H點,過H作直線MHNH,當MHNH時,求MN恒過的定點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x軸,垂足為A.反比例函數y= (x>0)的圖象經過點C,交AB于點D.已知AB=4,BC=.

(1)若OA=4,求k的值;

(2)連接OC,若BD=BC,求OC的長.

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【題目】某中學的一個數學興趣小組在本校學生中開展了主題為霧霾知多少的專題調查括動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,問卷調查的結果分為A.非常了解B.比較了解C.基本了解D.不太了解四個等級,將所得數據進行整理后,繪制成如下兩幅不完整的統計圖表,請你結合圖表中的信息解答下列問題

等級

A

B

C

D

頻數

40

120

36

n

頻率

0.2

m

0.18

0.02

1)表中m   n   

2)扇形統計圖中,A部分所對應的扇形的圓心角是   °,所抽取學生對丁霧霾了解程度的眾數是   

3)若該校共有學生1500人,請根據調查結果估計這些學生中比較了解人數約為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數的圖象經過A(-1,0)、B(4,5)三點.

(1)求此二次函數的解析式;

(2)當x為何值時,yx的增大而減小?

(3)當x為何值時,y0

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在探究銳角三角函數的意義的學習過程中,小亮發現:“如圖1,在中,,可探究得到

1)請你利用圖1探究說明小亮的說法是否正確;

2)小麗猜想“如果在鈍角三角形中,兩個銳角正弦值與它們所對邊的邊長之間也有一定的關系“在圖2的鈍角中,是鈍角,請你利用圖2幫小麗探究之間的關系,并寫出探究過程.

3)在銳角中,之間存在什么關系,請你探究并直接寫出結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,的切線,連接,過,連接,延長交于點

1)求證:的切線;

2)若

①求的長;

②連接,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數進行調查統計,現從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數據參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項,并根據調查得到的數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

補全條形統計圖;

若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數.

若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對任意一個三位數n,如果n滿足各個數位上的數字互不相同且都不為零那么稱這個數為“相異數”將一個“相異數”任意兩個數位上的數字對調后可以得到三個不同的新三位數把這三個新三位數的和與111的商記為Fn).例如n=123,對調百位與十位上的數字得到213,對調百位與個位上的數字得到321,對調十位與個位上的數字得到132,這三個新三位數的和為213+321+132=666,666÷111=6,所以F123)=6

1)計算:F243,F617

2)若s,t都是“相異數”其中s=100x+32,t=150+y1x9,1y9,x,y都是正整數)規定:k=Fs+Ft)=18k的最大值.

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同步練習冊答案
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