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13．計算（-5）÷（-2）=（　　）

A．

-$\frac{5}{2}$

B．

-$\frac{2}{5}$

C．

$\frac{5}{2}$

D．

$\frac{2}{5}$

分析根據有理數的除法，即可解答．

解答解：（-5）÷（-2）=$\frac{5}{2}$，故選：C．

點評本題考查了有理數的除法，解決本題的關鍵是熟記有理數的除法．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．計算：
（1）$\sqrt{27}$-（$\sqrt{5}$）⁰+$\frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}}$；
（2）（3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{48}$）÷2$\sqrt{3}$；
（3）（2+$\sqrt{3}$）（2-$\sqrt{3}$）-（$\sqrt{2}$+1）²．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面材料：
小明遇到這樣一個問題：如如1，△ABO和△CDO均為等腰直角三角形，∠AOB=∠COD=90°．若△BOC的面積為1，試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積．
小明是這樣思考的：要解決這個問題，首先應想辦法移動這些分散的線段，構造一個三角形，再計算其面積即可．他利用圖形變換解決了這個問題，其解題思路是延長CO到E，使得OE=CO，連接BE，可證△OBE≌△OAD，從而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形（如圖2）．
請你回答：圖2中△BCE的面積等于2．
請你嘗試用平移、旋轉、翻折的方法，解決下列問題：
如圖3，已知△ABC，分別以AB、AC、BC為邊向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI，連接EG、FH、ID．
（1）在圖3中利用圖形變換畫出并指明以EG、FH、ID的長度為三邊長的一個三角形（保留畫圖痕跡）；
（2）若△ABC的面積為1，則以EG、FH、ID的長度為三邊長的三角形的面積等于3．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

1．用科學記數法表示10000，正確的是（　　）

A．

1萬

B．

10×10³

C．

1×10³

D．

1×10⁴

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

8．

如圖，已知AC與BD相交于點O，OE是∠AOD的平分線，可以作為假命題“相等的角是對頂角”的反例的是（　　）

A．

∠AOB=∠DOC

B．

∠EOC＜∠DOC

C．

∠EOB=∠EOC

D．

∠EOC＞∠DOC

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

18．下列命題正確的是（　　）

	A．	對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
	B．	對角線互相垂直的四邊形是菱形
	C．	對角線相等的四邊形是矩形
	D．	對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

5．已知一個多項式是三次二項式，則這個多項式可以是（　　）

A．

x²-2x+1

B．

2x³+1

C．

x²-2x

D．

x³-2x²+1

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