體育“2+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》,落實德智體美全面發展的教育方針,推動學校體育和美育的改革與發展,逐步推進的的一項重要工程項目。現對該活動中我校參加籃球、足球、乒乓球、羽毛球這四個項目的學生分布情況進行抽樣調查,并根據收集的數據繪制了下面兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,回答下面的問題:
(1)此次共調查了多少名學生?
(2)將條形統計圖補充完整,并計算扇形統計圖中足球部分的圓心角的度數;
(3)根據學校實際需要,現還需從百利公司購買足球和籃球共60個,要求購買兩種球的總費用不超過2076元,并且購買籃球的數量應不低于籃球和足球總數量的1/3,當總費用最省時,購買籃球和足球各多少個?(籃球每個 42元,足球每個30 元)
科目:初中數學 來源: 題型:
某居民區一處圓形下水管道破裂,修理人員準備更換一段與原管道同樣粗細的新管道。如圖,水面寬度原有60CM,發現時水面寬度只有CM,同時水位也下降25 CM,則修理人員應準備的半徑為 的管道
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,有一塊含的直角三角板
的直角邊長
的長恰與另一塊等腰直角三角板
的斜邊
的長相等,把該套三角板放置在平面直角坐標系中,且
.
(1)若雙曲線的一個分支恰好經過點,求雙曲線的解析式;
(2)若把含的直角三角板繞點
按順時針方向旋轉后,斜邊
恰好與
軸重疊,點
落在點
,試求圖中陰影部分的面積(結果保留
).
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