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如圖,已知線段AB,分別以A、B為圓心,大于
1
2
AB長為半徑畫弧,兩弧相交于點C、Q,連接CQ與AB
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相交于點D,連接AC,BC.那么:
(1)∠ADC=______度;
(2)當線段AB=4,∠ACB=60°時,∠ACD=30度,△ABC的面積等于______(面積單位).
(1)△ABC,△AQB中,AC=AQ,BC=BQ,AB=AB,△ABC≌△ABQ,∠CAB=∠QAB,
根據等腰三角形性質,我們可知:
AD是等腰△ACQ底邊的高、中線和頂角的平分線.
∴∠ADC=90°.

(2)AC=AB,∠ACB=60°,
∴△ABC是等邊三角形.
CD⊥AB,
∴∠ACD=∠BCD=30°.
CD=BC?sin60°=2
3

那么S△ABC=AB?CD÷2=4×2
3
÷2=4
3
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點C在AB的延長線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長線上,BD=
3
5
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(1)在圖上畫出點C和點D的位置;
(2)設線段AB長為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為(  )
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長度為半徑畫弧,設兩段弧在AB上方的交點為M,連接AM,延長AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知線段AB,延長AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點,CD=2cm,則AC的長等于(  )
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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同步練習冊答案
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