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【題目】已知關(guān)于x的二次函數(shù)yax24ax+a+1a0

1)若二次函數(shù)的圖象與x軸有交點,求a的取值范圍;

2)若Pmn)和Q5b)是拋物線上兩點,且nb,求實數(shù)m的取值范圍;

3)當(dāng)m≤x≤m+2時,求y的最小值(用含am的代數(shù)式表示).

【答案】1a≥;(2m<﹣1m5;(3y的最小值為:am23a+1或﹣3a+1am24am+a+1

【解析】

1)令對應(yīng)一元二次方程根的判別式大于等于0,然后解答即可;

2)根據(jù)拋物線的對稱軸為直線x=,當(dāng)n=b時,根據(jù)函數(shù)的對稱性,可得m=-1,最后確定m的取值范圍即可;

3)分m<00≤m≤2m>2三種情況別求解即可.

解:(1)由題意得:

=(﹣4a24aa+1≥0,且a0

解得:a≥

2)拋物線的對稱軸為直線x=﹣2

當(dāng)nb時,根據(jù)函數(shù)的對稱性,則m=﹣1m=5,

故實數(shù)m的取值范圍為:m<﹣1m5

3當(dāng)m+22時,即m0時,

函數(shù)在xm+2時,取得最小值,

yminam+224am+2+a+1am23a+1

當(dāng)m≤2≤m+2時,即0≤m≤2

函數(shù)在頂點處取得最小值,

ymin4a4a×2+a+1=﹣3a+1

當(dāng)m2時,

函數(shù)在xm時,取得最小值,

yminam24am+a+1

綜上,y的最小值為:am23a+1或﹣3a+1am24am+a+1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小文設(shè)計的過圓外一點作圓的切線的作圖過程.已知:和圓外一點.求作:過點的切線.作法:連接為直徑作,交于點作直線;所以直線的切線.

根據(jù)小文設(shè)計的作圖過程,完成下面的證明.

證明:連接

的直徑,

=∠________=________

________)(填推理的依據(jù)).

________

的半徑,

直線的切線(________)(填推理的依據(jù)).

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【題目】如圖,動點在平面直角坐標(biāo)系中,按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(12),第2次接著運動到點(20),第3次接著運動到點(31),第4次接著運動到點(40)……,按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過第27次運動后,動點的坐標(biāo)是(  )

A.(260)B.(261)C.(271)D.(272)

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【題目】已知:如圖1,六邊形中,

     

1)找出這個六邊形中所有相等的內(nèi)角_______.證明其中的一個結(jié)論.

2)如果,證明對角線互相平分;

3)如圖,如果,對角線平分對角線,求的長.

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【題目】如圖,拋物線軸交于兩點,是以點為圓心,為半徑的圓上的動點,是線段的中點,連接,則線段的最小值是( )

A.B.C.D.

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【題目】如圖,RtAOB中,∠AOB=90°,頂點A在反比例函數(shù)則點B所在的反比例函數(shù)解析式為_________

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【題目】如圖,已知拋物線軸交于兩點,,交軸于點,對稱軸是直線

(1)求拋物線的解析式及點的坐標(biāo);

(2)連接是線段上一點,關(guān)于直線的對稱點正好落在上,求點的坐標(biāo);

(3)動點從點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點運動,過軸的垂線交拋物線于點,交線段于點.設(shè)運動時間為秒.

①若相似,請直接寫出的值;

能否為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對該校學(xué)生進(jìn)行了你喜歡的運動項目的情況問卷調(diào)查,在全部調(diào)查問卷中,隨機抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問卷進(jìn)行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計圖表和扇形統(tǒng)計圖:

    

(1)mn的值;

(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在BCD類學(xué)生中抽取學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練,其比例為B20%CD類各取60%,請你估計該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);

(3)隨機抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問卷中,C類運動項目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請用列舉法求出在C類中隨機抽出2位學(xué)生進(jìn)行專家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策,國家要求加強生活垃圾分類回收與再生資源回收有效銜接,提高全社會資源產(chǎn)出率,構(gòu)建全社會的資源循環(huán)利用體系.

1反映了2014—2019年我國生活垃圾清運量的情況.

2反映了2019年我國G市生活垃圾分類的情況.

根據(jù)以上材料回答下列問題:

1)圖2中,n的值為___________

22014—2019年,我國生活垃圾清運量的中位數(shù)是_________

3)據(jù)統(tǒng)計,2019G市清運的生活垃圾中可回收垃圾約為0.02億噸,所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總價值約為40億元.若2019年我國生活垃圾清運量中,可回收垃圾的占比與G市的占比相同,根據(jù)G市的數(shù)據(jù)估計2019年我國可回收垃圾所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)總價值是多少.

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