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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,把二元一次方程的若干個解用點表示出來,發(fā)現(xiàn)它們都落在同一條直線上.一般地,任何一個二元一次方程的所有解用點表示出來,它的圖象就是一條直線.根據(jù)這個結(jié)論,解決下列問題:

1)根據(jù)圖象判斷二元一次方程的正整數(shù)解為 ;(寫出所有正整數(shù)解)

2)若在直線上取一點(),先向下平移個單位長度,再向右平移個單位長度得到點M′,發(fā)現(xiàn)點M′又重新落在二元一次方程的圖象上,試探究之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

【答案】(1)(1 (2)a=b

【解析】

1)根據(jù)函數(shù)圖象結(jié)合函數(shù)即可解答.

2)根據(jù)平移的性質(zhì)求出M的坐標(biāo),再把M的坐標(biāo)代入解析式即可解答.

解:(1

2)點M移動后的坐標(biāo)為(1+b3a

∵(1+b3a)在

1+b+3a=4

解得 a=b

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求出下列x的值:

14x281=0 264x+13=27

3)-(x3)327 49(3x2)2640

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+4與坐標(biāo)軸分別交于AB兩點,拋物線y=﹣x2+bx+cAB兩點,點D為線段AB上一動點,過點DCDx軸于點C,交拋物線于點E

1)求拋物線的解析式.

2)求△ABE面積的最大值.

3)連接BE,是否存在點D,使得△DBE和△DAC相似?若存在,求出點D坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于三個數(shù)a,b,c,用M{a,b,c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),用min{a,b,c}表示這三個數(shù)中最小的數(shù)。例如:M{1,0,2}= ;min{1,0,2}=1;min{1,0,a}= .如果M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},則x的值是( )

A.B.C.1D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明:

如圖,∠C=50°,EBA延長線上的一點,過點A//BC﹒若AD平分∠CAE,求∠B的度數(shù).

解:∵//BC,∠C=50°( 已知 ),

∴∠2= = °( ).

又∵AD平分∠CAE( 已知 ),

=∠2=50°( ).

又∵//BC(已知),

∴∠B= = °( ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列判斷錯誤的是( )

A. 如果∠2=∠4,那么AB∥CD B. 如果∠1=∠3,那么AB∥CD

C. 如果∠BAD+∠D=180°,那么AB∥CD D. 如果∠BAD+∠B=180,那么AD∥CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,CDDADAAB,∠1=∠2.試確定射線DFAE的位置關(guān)系,并說明你的理由.

(1)問題的結(jié)論:DF______AE

(2)證明思路欲證DF______AE,只要證∠3______

(3)證明過程:

證明:∵CDDADAAB( )

∴∠CDA=∠DAB______°(垂直定義)

∵∠1=∠2( )

∴∠CDA-∠1____________(等式的性質(zhì))

即∠3______

DF______AE( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動點P從點A出發(fā),沿y軸以每秒1個單位長的速度向上移動,且過點P的直線l:y=-x+b也隨之移動,設(shè)移動時間為t秒.

(1)當(dāng)t=2時,則AP= ,此時點P的坐標(biāo)是

(2)當(dāng)t=3時,求過點P的直線l:y=-x+b的解析式?

(3)當(dāng)直線l:y=-x+b從經(jīng)過點M到點N時,求此時點P向上移動多少秒?

(4)點Q在x軸時,若S△ONQ=8時,請直按寫出點Q的坐標(biāo)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.

(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;

(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.

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同步練習(xí)冊答案
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