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【題目】如圖,已知在RtABC中,AB=AC,BAC=90°,AN是過點A的任一直線,BDAN于點D,CEAN于點E.求證:BD﹣CE=DE.

【答案】證明見解析.

【解析】

試題先根據垂直的定義得到∠AEC=∠BDA=90°,再根據等角的余角相等得到∠ABD=∠CAE,則可利用“AAS”判斷△ABD≌△CAE,所以AD=CE,BD=AE,于是有BD-CE=AE-AD=DE.

試題解析:∵CE⊥AN,BD⊥AN,

∴∠AEC=∠BDA=90°,

∴∠BAD+∠ABD=90°,

∵∠BAC=90°,即∠BAD+∠CAE=90°,

∴∠ABD=∠CAE,

在△ABD和△CAE

∴△ABD≌△CAE(AAS),

∴AD=CE,BD=AE,

∴BD-CE=AE-AD=DE.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是∠BAC的平分線AD上一點,PEAC于點E,且AP2,∠BAC60°,有一點F在邊AB上運動,當運動到某一位置時△FAP面積恰好是△EAP面積的2倍,則此時AF的長是______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校計劃在暑假兩個月內對現有的教學樓進行加固改造,經調查發現,甲、乙兩個工程隊都有能力承包這個項目,已知甲隊單獨完成工程所需要的時間是乙隊的2倍,甲、乙兩隊合作12天可以完成工程的;甲隊每天的工作費用為4500元,乙隊每天的工作費用為10000元,根據以上信息,從按期完工和節約資金的角度考慮,學校應選擇哪個工程隊?應付工程隊費用多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,經過點B的直線l(不與直線AB重合)與直線BC的夾角等于∠ABC,分別過點C、點A作直線l的垂線,垂足分別為點D、點E.

(1)如圖1,當點E與點B重合時,若AE=4,判斷以C點為圓心CD長為半徑的圓C與直線AB的位置關系并說明理由;

(2)如圖2,當點E在DB延長線上時,求證:AE=2CD;

(3)記直線CE與直線AB相交于點F,若,,CD=4,求BD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場為了吸引顧客,設計了一種促銷活動:在四等分的轉盤上依次標有“0”、“10”、“30”、“50字樣,購物每滿300元可以轉動轉盤2次,每次轉盤停下后,顧客可以獲得指針所指區域相應金額的購物券指針落在分界線上不計次數,可重新轉動一次,一個顧客剛好消費300元,并參加促銷活動,轉了2次轉盤.

求出該顧客可能落得購物券的最高金額和最低金額;

請用列表法或畫樹狀圖法求出該顧客獲購物金額不低于50元的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB10AC2BC邊上的高AD6,則另一邊BC等于_______

【答案】106

【解析】試題解析:根據題意畫出圖形,如圖所示,

如圖1所示,AB=10,AC=2AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時BC=BD+CD=8+2=10;

如圖2所示,AB=10,AC=2AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時BC=BD-CD=8-2=6,

BC的長為6或10.

型】填空
束】
12

【題目】在平面直角坐標系中,已知一次函數y=2x+1的圖象經過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點,若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】七年級開展演講比賽,學校決定購買一些筆記本和鋼筆作為獎品.現有甲、乙兩家商店出售兩種同樣的筆記本和鋼筆.他們的定價相同:筆記本定價為每本25元,鋼筆每支定價6元,但是他們的優惠方案不同,甲店每買一本筆記本贈一支鋼筆;乙店全部按定價的9折優惠.已知七年級需筆記本20本,鋼筆x支(大于20支).問:

1)在甲店購買需付款  元,在乙店購買需付款  元;

2)若x=30,通過計算說明此時到哪家商店購買較為合算?

3)當x=40時,請設計一種方案,使購買最省錢?算出此時需要付款多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖DE⊙O的直徑過點D⊙O的切線ADCAD的中點AE⊙O于點B且四邊形BCOE是平行四邊形

(1)BC⊙O的切線嗎?若是給出證明若不是請說明理由;

(2)⊙O半徑為1AD的長

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖O為直線AB上一點,∠AOC50°OD平分∠AOC,∠DOE90°

1)求∠BOD的度數;

2)試判斷OE是否平分∠BOC,并說明理由.

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