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【題目】如圖,在中,是邊上一點(diǎn),,垂足分別是

求證:

,求證:四邊形是正方形.

【答案】證明見解析

【解析】

1)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到=根據(jù)AB=AC得到AE=AF利用HL定理證明

2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BC=2BD得到BD=AD根據(jù)正方形的判定定理即可證明

1∵△AEF∽△ABC=

AB=ACAE=AF

DEABDFAC∴∠AED=AFD=90°.在RtAEDRtAFD中,∵RtAEDRtAFD

2RtAEDRtAFD∴∠EAD=FAD

AB=ACADBCBC=2BD

BC=2ADBD=AD

ADBC∴∠ADB=90°,∴∠B=BAD=45°,∴∠BAC=2BAD=90°.

∵∠AED=AFD=90°,∴四邊形AEDF是矩形

AE=AF∴矩形AEDF是正方形

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,要在寬AB20米的甌海大道兩邊安裝路燈,路燈的燈臂CD與燈柱BC120°角,燈罩的軸線DO與燈臂CD垂直,當(dāng)燈罩的軸線DO通過公路路面的中心線(即OAB的中點(diǎn))時(shí)照明效果最佳,若CD=米,則路燈的燈柱BC高度應(yīng)該設(shè)計(jì)為____米(計(jì)算結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC 中, AB AC BAC=100°,點(diǎn) D BC 上, ABD AFD 關(guān)于直線 AD 對稱, FAC 的平分線交 BC 于點(diǎn) G,連接 FG 當(dāng)BAD _________.時(shí),DFG為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CDABH,過CD延長線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長線于F,切點(diǎn)為G,連接AGCDK

1)如圖1,求證:KE=GE

2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=ACH,求證:CAFE

3)如圖3,在(2)的條件下,連接CGAB于點(diǎn)N,若sinE=AK=,求CN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x22x+c的頂點(diǎn)A在直線ly=x5上.

1)求拋物線頂點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)設(shè)拋物線與y軸交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)CDC點(diǎn)在D點(diǎn)的左側(cè)),試判斷ABD的形狀;

3)在直線l上是否存在一點(diǎn)P,使以點(diǎn)PABD為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,線段長為為線段上兩動點(diǎn),右側(cè)且,則由的路徑:的最小值為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)與探索

小麗發(fā)現(xiàn)通過用兩種不同的方法計(jì)算同一幾何體體積,就可以得到一個(gè)恒等式.如圖是邊長為的正方體,被如圖所示的分割線分成.

用不同的方法計(jì)算這個(gè)正方體的體積,就可以得到一個(gè)等式,這個(gè)等式為:________

已知,利用上面的規(guī)律求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把大小和形狀完全相同的張卡片分成兩組,每組張,分別標(biāo)上,將這兩組卡片分別放入兩個(gè)盒子中攪勻,再從中隨機(jī)抽取一張.

請用畫樹狀圖的方法求取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù)的概率;

若取出的兩張卡片數(shù)字之和為奇數(shù),則甲勝;取出的兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù),則乙勝;試分析這個(gè)游戲是否公平?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅的父母開了一個(gè)小服裝店,出售某種進(jìn)價(jià)為元的服裝,現(xiàn)每件元,每星期可賣件.該同學(xué)對市場作了如下調(diào)查:每降價(jià)元,每星期可多賣件;每漲價(jià)元,每星期要少賣件.

小紅已經(jīng)求出在漲價(jià)情況下一個(gè)星期的利潤(元)與售價(jià)(元)(為整數(shù))的函數(shù)關(guān)系式為,請你求出在降價(jià)的情況下的函數(shù)關(guān)系式;

在降價(jià)的條件下,問每件商品的售價(jià)定為多少時(shí),一個(gè)星期的利潤恰好為元?

問如何定價(jià),才能使一星期獲得的利潤最大?

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同步練習(xí)冊答案
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