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今年以來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統計結果,繪制了不完整的三種統計圖表.

對 霧霾了解程度的統計表:

對霧霾的了解程度                  百分比

A.非常了解                             5%

B.比較了解                             m

C.基本了解                             45%

D.不了解                                 n

請結合統計圖表,回答下列問題.

(1)本次參與調查的學生共有      人,m=      ,n=      

(2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是多少度;

(3)請補全條形統計圖;

 

【答案】

(1)400,15%,35%;(2)126°;(3)補全條形統計圖如下.

【解析】

試題分析:(1)根據“基本了解”的人數以及所占比例,可求得總人數:180÷45%=400人。在根據頻數、百分比之間的關系,可得m,n的值;

(2)根據在扇形統計圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對應的扇形圓心的度數與360°的比可得出統計圖中D部分扇形所對應的圓心角;

(3)根據D等級的人數為:400×35%=140,據此補全條形統計圖。

試題解析:(1)利用條形圖和扇形圖可得出:本次參與調查的學生共有:180÷45%=400;

(2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是:360°×35%=126°;

(3)∵D等級的人數為:400×35%=140;如圖所示:

.

考點: (1)扇形統計圖;(2)條形統計圖

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

今年以來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統計結果,繪制了不完整的三種統計圖表.

對霧霾了解程度的統計表:
對霧霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比較了解 m
C.基本了解 45%
D.不了解 n
請結合統計圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調查的學生共有
400
400
人,m=
15%
15%
,n=
35%
35%
;
(2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是多少度;
(3)請補全條形統計圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•煙臺)今年以來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統計結果,繪制了不完整的三種統計圖表.
對霧霾了解程度的統計表:
對霧霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比較了解 m
C.基本了解 45%
D.不了解 n
請結合統計圖表,回答下列問題.
(1)本次參與調查的學生共有
400
400
人,m=
15%
15%
,n=
35%
35%
;
(2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是
126
126
度;
(3)請補全圖1示數的條形統計圖;
(4)根據調查結果,學校準備開展關于霧霾知識競賽,某班要從“非常了解”態度的小明和小剛中選一人參加,現設計了如下游戲來確定,具體規則是:把四個完全相同的乒乓球標上數字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數字和為奇數,則小明去;否則小剛去.請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規則是否公平.

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科目:初中數學 來源:2013-2014學年江蘇省泰州市高港區九年級上學期期末調研測試數學試卷(解析版) 題型:解答題

今年以來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統計結果,繪制了下面的三種統計圖表.???

請結合統計圖表,回答下列問題.

1)本次參與調查的學生共有?????? 人,m?????? ,n???? ;

2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是?????? 度;

3)請補全圖1所示的條形統計圖;

 

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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業升學考試(山東煙臺卷)數學(解析版) 題型:解答題

今年以來,我國持續大面積的霧霾天氣讓環保和健康問題成為焦點.為了調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統計結果,繪制了不完整的三種統計圖表.

對霧霾了解程度的統計表:

對霧霾的了解程度                  百分比

A.非常了解                             5%

B.比較了解                             m

C.基本了解                             45%

D.不了解                                 n

請結合統計圖表,回答下列問題.

(1)本次參與調查的學生共有      人,m=      ,n=      

(2)圖2所示的扇形統計圖中D部分扇形所對應的圓心角是      度;

(3)請補全條形統計圖;

(4)根據調查結果,學校準備開展關于霧霾知識競賽,某班要從“非常了解”態度的小明和小剛中選一人參加,現設計了如下游戲來確定,具體規則是:把四個完全相同的乒乓球標上數字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,另一人再從剩下的三個球中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數字和為奇數,則小明去;否則小剛去.請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規則是否公平.

 

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