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(1)觀察圖1~4中陰影部分構成的圖案,請寫出這四個圖案都具有的兩個共同特征.

①都是軸對稱圖形;
②面積都是4.
(2)借助圖5的網格,請設計一個新圖案,使該圖案同時具有你在解答(1)時所寫出的兩個共同特征.
分析:(1)應從圖形的對稱性,以及圖形中陰影部分的面積入手考慮;
(2)只需符合是軸對稱圖形,陰影部分面積為4即可,最簡單的是相鄰4個小正方形組成一個較大的正方形.
解答:解:(1)答案不惟一,例如四個圖案具有的共同特征可以是:
①都是軸對稱圖形;
②面積都等于四個小正方形的面積之和;

(2)答案示例:
點評:本題考查利用軸對稱設計圖案的知識,解題時要注意判斷圖形的共性,首先要看對稱性;有陰影的,注意觀察陰影部分的面積是否相同,有一定難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

19、如圖,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1.
(1)觀察圖1、2中所畫的“L”型圖形,然后各補畫一個小正方形,使圖1中所成的圖形是軸對稱圖形,圖2中所成的圖形是中心對稱圖形;
(2)補畫后,圖1、2中的圖形是不是正方體的表面展開圖?(填“是”或“不是”)

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科目:初中數學 來源: 題型:

21、已知圖(1)中各圖形均被直線l將它面積平分:
(1)觀察圖(1)中各圖的特征,你一定有所感悟,請你用得出結論或啟示對圖(2)中兩個圖形各作一條直線將陰影部分的面積平分.


(2)圖(3)是三塊同樣大小的方角鐵皮,請你對每塊鐵皮各用一條直線將其分成面積相等的兩部分,三種分割方案各不同(保留作圖痕跡).

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科目:初中數學 來源: 題型:

20、如圖所示,網格中每個小正方形的邊長為1,請你認真觀察圖(1)中的三個網格中陰影部分構成的圖案,解答下列問題:

(1)這三個圖案都具有以下共同特征:都是
中心
對稱圖形,都不是
對稱圖形.(4分)
(2)請在圖(2)中設計出一個面積為4,且具備上述特征的圖案,要求所畫圖案不能與圖(1)中所給出的圖案相同.(4分)

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科目:初中數學 來源: 題型:

觀察圖(1)中“蝴蝶”的畫法,在圖(2)的8×8正方形網格中,畫兩只與圖(1)形狀、大小都相同的蝴蝶(二者可以有部分重疊),組成一幅對稱圖案,并標出對稱軸l或對稱中心O.
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