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【題目】某中學為了了解八年級學生的業余愛好,抽查了部分學生,并制如下表格和條形統計圖:

頻數

頻率

體育

25

0.25

美術

30

a

音樂

b

0.35

其他

10

0.1

請根據圖完成下面題目:

(1)抽查人數為_____人,a=_____.

(2)請補全條形統計圖;

(3)若該校八年級有800人,請你估算該校八年級業余愛好音樂的學生約有多少人?

【答案】11000.3;(2)補圖見解析;(3280.

【解析】

1)根據愛好體育的有30人,頻率為0.25可求出調查的人數,進而可得出ab值;(2)根據b值補全條形統計圖即可;(3)用愛好音樂的學生所占百分比乘以八年級的人數即可得答案.

125÷0.25=100(人),

a=30÷100=0.3,

故答案為:1000.3

2b=100×0.35=35(人),

補全條形統計圖如圖:

3800×0.35=280(人)

答:該校八年級業余愛好音樂的學生約有280.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,若要使ABCD成為矩形,需添加的條件是( )

A. ABBCB. ABD=∠DBCC. AOBOD. ACBD

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【題目】厲害了,我的國!20181024日,連接香港、珠海、澳門三座城市的港珠澳大橋建成通車.這座全長55公里,投資約1269億元,經過6年籌備與9年建設的跨海大橋,創造了400多項專利和七項世界之最,被譽為世界的第七大奇跡.全國工程勘察設計大師、港珠澳大橋總設計師孟凡超表示港珠澳大橋建成,標志著我國由橋梁大國向橋梁強國邁進.請用科學記數法表示港珠澳大橋的總投資額(  )

A.12.69×10億元B.1.269×10

C.1.269×10D.1.269×10

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【題目】已知:O是直線AB上的一點,是直角,OE平分

(1)如圖1.若.求的度數;

(2)在圖1中,,直接寫出的度數(用含a的代數式表示);

(3)將圖1中的繞頂點O順時針旋轉至圖2的位置,探究的度數之間的關系.寫出你的結論,并說明理由.

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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD分別沿AECF折疊,若BD兩點恰好都落在對角線的交點O上,下列說法:①四邊形AECF為菱形,②∠AEC=120°,③若AB=2,則四邊形AECF的面積為,④ABBC=1:2,其中正確的說法有_____.(只填寫序號)

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,原點O是矩形OABC的一個頂點,點A、C都

在坐標軸上,點B的坐標是(4.2),反比例函數與AB,BC分別交于點D,E。

(1)求直線DE的解析式;

(2)若點F為y軸上一點,△OEF和△ODE的面積相等,求點F的坐標。

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【題目】已知結論:在直角三角形中,30°所對的直角邊是斜邊的一半,請利用這個結論進行下列探究活動.如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=DAB中點,PAC上一點,連接PD,把△APD沿PD翻折得到△EPD,連接CE.

1AB=_____,AC=______.

2)若PAC上一動點,且P點從A點出發,沿AC以每秒一單位長度的速度向C運動,設P點運動時間為t秒.

①當t=_____秒時,以APED、為頂點可以構成平行四邊形.

②在P點運動過程中,是否存在以BCED為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】在數學課上,老師出了這樣一道題:甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍。求高鐵列車從甲地到乙地的時間.老師要求同學先用列表方式分析再解答.下面是兩個小組分析時所列的表格:

小組甲:設特快列車的平均速度為xkm/h.

小組乙:高鐵列車從甲地到乙地的時間為yh

1)根據題意,填寫表格中空缺的量;(2)結合表格,選擇一種方法進行解答.

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【題目】如圖,在RtABC中,ABC=90°,點M是AC的中點,以AB為直徑作O分別交AC,BM于點D,E.

1求證:MD=ME

2填空:若AB=6,當AD=2DM時,DE=___________;

連接OD,OE,當A的度數為____________時,四邊形ODME是菱形.

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