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甲、乙兩人連續6年對某縣農村甲魚并非養殖業的規模(產量)進行調查,提供了兩個方面的信息,甲、乙兩圖,甲調查表明;每個甲魚池平均產量從第一年1萬只甲魚上升到第六年2萬只,乙調查表明:甲魚池個數由第一年30個減少到第六年10個,請你根據上述提供的信息說明:
(1)第二年甲魚池的個數及全縣出產甲魚總數;
(2)到第六年這個縣的甲魚養殖業的規模比第一年是擴大了還是縮小了,說明理由;
(3)哪一年的規模大?說明理由.
(1)第二年,有甲魚池26個,全縣農村產甲魚31.2萬只;
(2)到第六年這個縣的甲魚養殖業的規模比第一年縮小了,第一年有30池甲魚,每池1萬只,共30萬只,第六年有10池甲魚,每池2萬只,共20萬只.
(3)第二年的規模最大,第一年共養甲魚30萬只,第二年共養甲魚31.2萬只,第三年養甲魚30.8萬只,第五年養25.2萬只,第六年養20萬只.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人連續6年對某縣農村鰻魚養殖業的規模(總產量)進行調查,提供了兩個方面的信息,分別得到甲、乙兩圖:甲調查表明:每個魚池平均產量從第1年1萬只鰻魚上升到第6年2萬只.乙調查表明:全縣魚池總個數由第1年30個減少到第6年10個.
請你根據提供的信息說明:
(1)第2年全縣魚池的個數及全縣出產的鰻魚總數;
(2)第6年這個縣的鰻魚養殖業的規模(即總產量)比第1年擴大了還是縮小了?請說明理由;
(3)哪一年(取整數)的規律(即總產量)最大?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2006年中考模擬試題(5) 數學 題型:059

甲、乙兩人連續6年對某農村甲魚養殖業的規模(產量)進行調查,提供了兩個方面的信息,如圖(1),(2)兩圖.甲調查表明:每個甲魚池平均產量從第一年1萬只甲魚上升到第六年2萬只.乙調查表示:甲魚池個數由第一年30個減少到第六年10個.請根據提供的信息說明:

(1)

第二年甲魚池的個數及全縣出產的甲魚總數.

(2)

到第六年這個縣的養殖業的規模比第一年是擴大了還是減少了,說明理由.

(3)

哪一年的規模最大?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人連續6年對某縣農村鰻魚養殖業的規模(總產量)進行調查,提供了兩個方面的信息,分別得到甲、乙兩圖:甲調查表明:每個魚池平均產量從第1年1萬只鰻魚上升到第6年2萬只.乙調查表明:全縣魚池總個數由第1年30個減少到第6年10個.
請你根據提供的信息說明:
(1)第2年全縣魚池的個數及全縣出產的鰻魚總數;
(2)第6年這個縣的鰻魚養殖業的規模(即總產量)比第1年擴大了還是縮小了?請說明理由;
(3)哪一年(取整數)的規律(即總產量)最大?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年湖北省武漢市華師一附中自主招生考試數學試卷 (解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人連續6年對某縣農村鰻魚養殖業的規模(總產量)進行調查,提供了兩個方面的信息,分別得到甲、乙兩圖:甲調查表明:每個魚池平均產量從第1年1萬只鰻魚上升到第6年2萬只.乙調查表明:全縣魚池總個數由第1年30個減少到第6年10個.
請你根據提供的信息說明:
(1)第2年全縣魚池的個數及全縣出產的鰻魚總數;
(2)第6年這個縣的鰻魚養殖業的規模(即總產量)比第1年擴大了還是縮小了?請說明理由;
(3)哪一年(取整數)的規律(即總產量)最大?請說明理由.

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