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【題目】為了實現偉大的強國復興夢,全社會都在開展掃黑除惡專項斗爭,某區為了解各學校老師對掃黑除惡應知應會知識的掌握情況,對甲、乙兩個學校各180名老師進行了測試,從中各隨機抽取30名教師的成績(百分制),并對成績(單位:分)進行整理、描述和分析,給出了部分成績信息.

甲校參與測試的老師成績在96≤x98這一組的數據是:9696.5,97,97.597,96.5,97.5,9696.5,96.5,甲、乙兩校參與測試的老師成績的平均數、中位數、眾數如下表:

學校

平均數

中位數

眾數

甲校

96.35

m

99

乙校

95.85

97.5

99

根據以上信息,回答下列問題:

1m________;

2)在此次隨機抽樣測試中,甲校的王老師和乙校的李老師成績均為97分,則他們在各自學校參與測試的老師中成績的名次相比較更靠前的是________(選填王或李)老師,請寫出理由;

3)在此次隨機測試中,乙校96分以上(含96分)的總人數比甲校96分以上(96)的總人數的2倍少100人,試估計乙校96分以上(含96分)的總人數.

【答案】196.5;(2)王,見解析;(3140

【解析】

1)根據中位數的定義即可解決問題.
2)利用中位數的性質即可判斷.
3)首先確定甲校的96分以上人數為20×6=120人,再求出所以乙校的96分以上的人數即可.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4,BC6,過對角線交點OEFACAD于點E,交BC于點F,則DE的長是( 。

A.1B.C.2D.

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【題目】已知關于x的分式方程①和一元二次方程②中,m為常數,方程①的根為非負數.

(1)求m的取值范圍;

(2)若方程②有兩個整數根x1、x2且m為整數,求方程②的整數根.

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【題目】如圖1,在中,,點P、點Q同時從點B出發,點P的速度沿運動,終點為C,點Q的速度沿運動,當點P到達終點時兩個點同時停止運動,設點PQ出發t秒時,的面積為,已知yt的函數關系的圖象如圖曲線OMMN均為拋物線的一部分,給出以下結論:曲線MN的解析式為;線段PQ的長度的最大值為;相似,則其中正確的是  

A. B. C. D.

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【題目】如圖在平面直角坐標系中頂點為點M的拋物線是由拋物線向右平移1個單位得到的,它與y軸負半軸交于點A,點B在拋物線上,且橫坐標為3.

寫出以M為頂點的拋物線解析式.

連接AB,AM,BM,求;

P是頂點為M的拋物線上一點,且位于對稱軸的右側,設POx正半軸的夾角為,當時,求點P坐標.

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【題目】二次函數y=ax2+bx+cx,y的部分對應值如表所示,則下列判斷不正確的是(  )

x

2

1

0

1

2

y

2.5

0

1.5

2

1.5

A.x0時,yx的增大而增大

B.對稱軸是直線x=1

C.x=4時,y=2

D.方程ax2+bx+c=0有一個根是3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,將此矩形繞點B順時針方向旋轉θ0θ180°)得到矩形A1BC1D1,直線BA1C1D1分別與直線CD相交于點E、F

1)若此矩形繞點B順時針方向旋轉90°,求DD1的長;

2)在旋轉過程中,點D、A1、D1三點共線時,求△BCE的面積;

3)在矩形ABCD旋轉的過程中,是否存在某個位置使得以B、E、F、D1為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出CF的長;若不存在,請說明理由.

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【題目】中,,是線段上的點,是線段上的點,且

1)觀察猜想

如圖1,若點是線段的三等分點,則__________,___________.由此,我們猜想線段,之間滿足的數量關系是_________

2)類比探究

在平面內繞點按逆時針方向旋轉一定的角度,連接,,,,猜想在旋轉的過程中,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請僅就圖2的情形給出證明;若不成立,請說明理由.

3)解決問題

在平面內繞點自由旋轉,若,請直接寫出線段的最大值.

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【題目】已知三地順次在同-直線上,甲、乙兩人均騎車從地出發,向地勻速行駛.甲比乙早出發分鐘;甲到達地并休息了分鐘后,乙追上了甲.甲、乙同時從地以各自原速繼續向地行駛.當乙到達地后,乙立即掉頭并提速為原速的倍按原路返回地,而甲也立即提速為原速的二倍繼續向地行駛,到達地就停止.若甲、乙間的距離()與甲出發的時間()之間的函數關系如圖所示,則下列說法錯誤的是(

A.甲、乙提速前的速度分別為/分、/.

B.兩地相距

C.甲從地到地共用時分鐘

D.當甲到達地時,乙距

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同步練習冊答案
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