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【題目】合肥某企業(yè)安排65名工人生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,每人每天生產(chǎn)2件甲或1件乙,甲產(chǎn)品每件可獲利15元.根據(jù)市場需求和生產(chǎn)經(jīng)驗,乙產(chǎn)品每天產(chǎn)量不少于5件,當(dāng)每天生產(chǎn)5件時,每件可獲利120元,每增加1件,當(dāng)天平均每件利潤減少2元.設(shè)每天安排x人生產(chǎn)乙產(chǎn)品.

(1)根據(jù)信息填表:

產(chǎn)品種類

每天工人數(shù)()

每天產(chǎn)量()

每件產(chǎn)品可獲利潤()

_______

_________

15

x

x

__________

(2)若每天生產(chǎn)甲產(chǎn)品可獲得的利潤比生產(chǎn)乙產(chǎn)品可獲得的利潤多550元,求每件乙產(chǎn)品可獲得的利潤;

(3)該企業(yè)在不增加工人的情況下,增加生產(chǎn)丙產(chǎn)品,要求每天甲、丙兩種產(chǎn)品的產(chǎn)量相等.已知每人每天可生產(chǎn)1件丙(每人每天只能生產(chǎn)一件產(chǎn)品),丙產(chǎn)品每件可獲利30元,求每天生產(chǎn)三種產(chǎn)品可獲得的總利潤W()的最大值及相應(yīng)的x值.

【答案】(1) 65x2(65x)1302x(2) 每件乙產(chǎn)品可獲得的利潤是110元;(3) 安排26人生產(chǎn)乙產(chǎn)品時,可獲得的最大利潤為3198

【解析】

1)根據(jù)題意填寫表格信息即可;

2)根據(jù)題意列出方程求解即可;

3)設(shè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品m人,根據(jù)題意列出方程可求得m=,再根據(jù)xm都是非負(fù)整數(shù),可得取x=26時,m=1365xm=26

(1)第一行 65x2(65x);第二行 1302x

(2)由題意15×2(65x)=x(1302x)+550,

x280x+700=0

解得x1=10x2=70(不合題意,舍去)

1302x=110()

答:每件乙產(chǎn)品可獲得的利潤是110元;

(3)設(shè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品m人,

W=x(1302x)+15×2m+30(65xm)=2(x25)2+3200,

2m=65xm

m=

xm都是非負(fù)整數(shù)

∴取x=26時,m=1365xm=26,

即當(dāng)x=26時,W最大值=3198

答:安排26人生產(chǎn)乙產(chǎn)品時,可獲得的最大利潤為3198元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們定義:對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.

1)如圖1,垂美四邊形ABCD的對角線ACBD交于O.求證:AB2+CD2AD2+BC2

2)如圖2,分別以RtACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連結(jié)BECGGE

①求證:四邊形BCGE是垂美四邊形;

②若AC4AB5,求GE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根.

(1)求m的取值范圍;

(2)若是一元二次方程的兩個根,且,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正ABC的邊長為2,過點B的直線lAB,且ABCA′BC′關(guān)于直線l對稱,D為線段BC′上一動點,則AD+CD的最小值是( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 2+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反比例函數(shù) y的圖象如圖所示,則二次函數(shù) y =ax 22x和一次函數(shù) ybx+a 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=﹣2x的圖象與反比例函數(shù)y的圖象的一個交點為A(1n)

(1)求反比例函數(shù)y的表達(dá)式.

(2)若兩函數(shù)圖象的另一交點為B,直接寫出B的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中, °,點D是線段BC上的動點,將線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)50°,連接.已知AB2cm設(shè)BDx cmBy cm

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是小明的探究過程,請補充完整.(說明:解答中所填數(shù)值均保留一位小數(shù))

1通過取點、畫圖、測量,得到了的幾組值,如下表:

0.5

0.7

1.0

1.5

2.0

2.3

1.7

1.3

1.1

0.7

0.9

1.1

2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象.

3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

線段的長度的最小值約為__________

,則的長度x的取值范圍是_____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在解決數(shù)學(xué)問題時,我們常常從特殊入手,猜想結(jié)論,并嘗試發(fā)現(xiàn)解決問題的策略與方法.

(問題提出)

求證:如果一個定圓的內(nèi)接四邊形對角線互相垂直,那么這個四邊形的對邊的平方和是一個定值.

(從特殊入手)

我們不妨設(shè)定圓O的半徑是R,O的內(nèi)接四邊形ABCD中,ACBD.

請你在圖①中補全特殊殊位置時的圖形,并借助于所畫圖形探究問題的結(jié)論.

(問題解決)

已知:如圖②,定圓⊙O的半徑是R,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形, ACBD.

求證:

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=45°,點M,N在邊OA上,OM=x,ON=x+4,點P是邊OB上的點.若使點P,M,N構(gòu)成等腰三角形的點P恰好有三個,則x的值是________.

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同步練習(xí)冊答案
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