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【題目】為弘揚中華傳統文化,某校組織八年級800名學生參加漢字聽寫大賽為了解學生整體聽寫能力,從中抽取部分學生的成績(得分取正整數,滿分為100分)進行統計分析,得到如下所示的模數分布表:

分數段

50.560.5

60.570.5

70.580.5

80.590.5

90.5100.5

頻數

16

30

50

m

24

所占百分比

8%

15%

25%

40%

n

請根據尚未完成的表格,解答下列問題:

1)本次抽樣調查的樣本容量為  ,表中m  n= 

2)補全圖中所示的頻數分布直方圖;

3)若成績超過80分為優秀,則該校八年級學生中漢字聽寫能力優秀的約有多少人?

【答案】1200800.12;(2)補全頻數分布直方圖見解析;(3)該校八年級學生中漢字聽寫能力優秀的約有416人.

【解析】

1)把分數段50.560.5的頻數÷百分比,得到樣本容量,m=樣本容量×百分比,n=24÷樣本容量;

(2)求出分數段80.590.5的頻數,補全頻數分布直方圖,即可;

(3)八年級學生總人數×80分以上人數的百分比,即可得到答案.

1)樣本容量是:16÷0.08200

m200×0.4080

n0.12

故答案為:200800.12

2)補全頻數分布直方圖,如下:

3800×(0.4+0.12)=416(人).

答:該校八年級學生中漢字聽寫能力優秀的約有416人.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)閱讀理解:如圖1是二環三角形,可得S=∠A1+A2++A6360°

理由:連接A1A4

∵∠1+2+A1OA4180°

A5+A6+A5OA6180°

又∵∠A1OA4=∠A5OA6

∴∠1+2=∠A5+A6

∴∠A2+3+1+2+4+A3360°

∴∠A2+3+A5+A6+4+A3360°

S360°

2)延伸探究:

如圖2是二環四邊形,可得S=∠A1+A2++A8720°,請你加以證明

如圖3是二環五邊形,可得S   ,聰明的你,能根據以上的規律直接寫出二環n邊形(n3的整數)中,S   度.(用含n的代數式表示最后的結果)

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【題目】如圖,RtABC中,∠ABC=90°,點D,F分別是AC,AB的中點,CEDB,BEDC.

(1)求證:四邊形DBEC是菱形;

(2)若AD=3,DF=1,求四邊形DBEC面積.

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【題目】如圖,點P是以O為圓心,AB為直徑的半圓上的動點,AB=6cm,設弦AP的長為xcm,APO的面積為ycm2,(當點P與點A或點B重合時,y的值為0).小明根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整;

(1)通過取點、畫圖、測量、計算,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0.5

1

2

3

3.5

4

5

5.5

5.8

y/cm2

0.8

1.5

2.8

3.9

4.2

m

4.2

3.3

2.3

那么m=   ;(保留一位小數)

(2)建立平面直角坐標系,描出以表中各組對應值為坐標的點,畫出該函數圖象.

(3)結合函數圖象說明,當APO的面積是4時,則AP的值約為   .(保留一位小數)

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【題目】如圖,已知∠AOB40°,∠BOC3AOBOD平分∠AOC,求∠COD的度數.

解:∵∠BOC3  ,∠AOB40°

∴∠BOC  °

∴∠AOC   + 

∴∠AOC160°

OD平分∠AOC

∴∠COD    °

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【題目】某巡警騎摩托車在一條南北大道上巡邏,某天他從崗亭出發,晚上停留在處,規定向北方向為正,當天行駛紀錄如下(單位:千米)

在崗亭何方?距崗亭多遠?

在行駛過程中,最遠處離出發點有多遠?

若摩托車行駛千米耗油升,這一天共耗油多少升?

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【題目】已知:關于xy的方程組的解為非負數.

1)求a的取值范圍;

2)化簡|2a+4||a1|

3)在a的取值范圍內,a為何整數時,使得2ax+3x2a+3解集為x1

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【題目】兩個反比例函數在第一象限內的圖象如圖所示,點P1P2P3P2019在反比例函數圖象上,它們的橫坐標分別是x1x2x3x2019,縱坐標分別是135,共2019個連續奇數,過點P1P2P3P2019分別作y軸的平行線,與的圖象交點依次是Q1x1y1),Q2x2y2),Q3x3y3),Q2019x2019y2019),則y2019=________

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【題目】對于二次函數,有下列說法:

①如果=2,則有最小值-1; ②如果當的增大而減小,則=1;

③如果將它的圖象向左平移3個單位后的函數的最小值是-9,則;

④如果當=1時的函數值與=2015時的函數值相等,則當=2016時的函數值為3.其中正確的說法是_____________.(把你認為正確的結論的序號都填上)

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