【題目】一幅透明的直角三角尺,按如圖所示的位置擺放.如果把三角尺的每條邊看成線段,請根據圖形解答下列問題:
(1)找出圖中一對互相平行的線段,并用符號表示出來;
(2)找出圖中一對互相垂直的線段,并用符號表示出來;
(3)找出圖中的一個鈍角、一個直角和一個銳角,用符號把它們表示出來,并求出它們的度數.(不包括直角尺自身所成的角)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】節約用水是我們的美德,水龍頭關閉不嚴會造成滴水,容器內盛水與滴水時間
的關系用可以顯示水量的容器做如圖
的試驗,并根據試驗數據繪制出如圖
的函數圖象,結合圖象解答下列問題.
()容器內原有水多少升.
()求
與
之間的函數關系式,并計算在這種滴水狀態下一天的滴水量是多少升.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:(1)(﹣2)2﹣(3﹣5)﹣+2×(﹣3);
(2)|1﹣|+|
﹣
|+|
﹣2|;
(3)4(x+3)2﹣16=0;
(4)27(x﹣3)3=﹣8.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是△ABC邊BC上一點,AD=BD,且AD平分∠BAC.(1)若∠B=50°,求∠ADC的度數;(2)若∠C=30°,求∠ADC的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠設計了一款工藝品,每件成本元,為了合理定價,現投放市場進行試銷.據市場調查,銷售單價是
元時,每天的銷售量是
件,若銷售單價每降低
元,每天就可多售出
件,但要求銷售單價不得低于
元.如果降價后銷售這款工藝品每天能盈利
元,那么此時銷售單價為多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC上任意一點,過D分別向AB、AC引垂線,垂足分別為E、F,CG是AB邊上的高;
()DE,DF,CG的長之間存在著怎樣的等量關系?并加以說明;
()若D在底邊的延長線上,(
)中的結論還成立嗎?若不成立,又存在怎樣的關系?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一條長為40cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長度為周長做成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于52cm2,那么這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是多少?
(2)兩個正方形的面積之和可能等于48cm2嗎?若能,求出兩段鐵絲的長度;若不能,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com