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【題目】為了弘揚學生愛國主義精神,充分展現新時期青少年良好的思想道德素質和精神風貌,豐富學生的校園生活,陶冶師生的情操,某校舉辦了中國夢愛國情成才志中華經典詩文誦讀比賽.九(1)班通過內部初選,選出了麗麗和張強兩位同學,但學校規定每班只有1個名額,經過老師與同學們商量,用所學的概率知識設計摸球游戲決定誰去,設計的游戲規則如下:在A、B兩個不透明的箱子分別放入黃色和白色兩種除顏色外均相同的球,其中A箱中放置3個黃球和2個白球;B箱中放置1個黃球,3個白球,麗麗從A箱中摸一個球,張強從B箱摸一個球進行試驗,若兩人摸出的兩球都是黃色,則麗麗去;若兩人摸出的兩球都是白色,則張強去;若兩人摸出球顏色不一樣,則放回重復以上動作,直到分出勝負為止.

根據以上規則回答下列問題:

(1)求一次性摸出一個黃球和一個白球的概率;

(2)判斷該游戲是否公平?并說明理由.

【答案】(1);(2)不公平,理由見解析.

【解析】

(1)畫樹狀圖列出所有等可能結果數,找到摸出一個黃球和一個白球的結果數,根據概率公式可得答案;

(2)結合(1)種樹狀圖根據概率公式計算出兩人獲勝的概率,比較大小即可判斷.

(1)畫樹狀圖如下:

由樹狀圖可知共有20種等可能結果,其中一次性摸出一個黃球和一個白球的有11種結果,

∴一次性摸出一個黃球和一個白球的概率為

(2)不公平,

(1)種樹狀圖可知,麗麗去的概率為,張強去的概率為=

∴該游戲不公平.

練習冊系列答案
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【題目】如圖ABC,AB=BC,ABC=90°,BMAC邊上的中線D,E分別在邊ACBC,DB=DE,DEBM相交于點N,EFAC于點F,以下結論:

①∠DBM=CDE;SBDE<S四邊形BMFECD·EN=BN·BD;AC=2DF.

其中正確結論的個數是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖,分別以RtABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊ACD,等邊ABE已知BAC=30°,EFAB,垂足為F,連接DF

(1)試說明AC=EF;

(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形

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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)如圖所示,下列結論中:

①4ac-b2<0;②3b+2c<0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠-1).

其中正確的結論有(

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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【題目】垃圾不落地,城市更美麗.某中學為了了解七年級學生對這一倡議的落實情況,學校安排政教處在七年級學生中隨機抽取了部分學生,并針對學生是否隨手丟垃圾這一情況進行了問卷調查,統計結果為:A為從不隨手丟垃圾;B為偶爾隨手丟垃圾;C為經常隨手丟垃圾三項.要求每位被調查的學生必須從以上三項中選一項且只能選一項.現將調查結果繪制成以下來不辜負不完整的統計圖.

請你根據以上信息,解答下列問題:

(1)補全上面的條形統計圖和扇形統計圖;

(2)所抽取學生是否隨手丟垃圾情況的眾數是   

(3)若該校七年級共有1500名學生,請你估計該年級學生中經常隨手丟垃圾的學生約有多少人?談談你的看法?

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點A(﹣1,0),B(4,0),與y軸交于點C(0,2)

(1)求拋物線的表達式;

(2)拋物線的對稱軸與x軸交于點M,點D與點C關于點M對稱,試問在該拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△BMP與△ABD相似?若存在,請求出所有滿足條件的P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,過邊長為3的等邊△ABC的邊AB上一點P,作PEACEQBC延長線上一點,當PACQ時,連PQAC邊于D,則DE的長為_____

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【題目】數學課上,李老師出示了如下框中的題目.

在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC,如圖.試確定線段AE與DB的大小關系,并說明理由.

小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:

(1)特殊情況,探索結論

當點E為AB的中點時,如圖1,確定線段AE與的DB大小關系.請你直接寫出結論:

AE DB(填“>”,“<”或“=”).

圖1 2

(2)特例啟發,解答題目

解:題目中,AE與DB的大小關系是:AE DB(填“>”,“<”或“=”).

理由如下:如圖2,過點E作EFBC,交AC于點F.

(請你完成以下解答過程)

(3)拓展結論,設計新題

在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC.若ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長(請你直接寫出結果).

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【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AB上的動點,EFDEBC于點F.

(1)求證:ADEBEF.

(2)設正方形的邊長為4,AE=x,BF=y.x取什么值時,y有最大值?并求出這個最大值.

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同步練習冊答案
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