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在一分鐘投籃測試中,甲、乙兩組同學的一次測試成績如下:

成績(分)

4

5

6

7

8

9

甲組(人)

1

2

4

2

1

5

乙組(人)

1

1

3

5

2

3

(1)求甲、乙兩組一分鐘投籃測試成績的平均數和方差;

(2)從統計學的角度看,你認為哪組同學的測試成績較好?為什么?

 

【答案】

(1)7,7,,2; (2)乙,理由見解析.

【解析】

試題分析:(1)根據平均數和方差公式計算即可;

(2)方差就是和中心偏離的程度,用來衡量一批數據的波動大。催@批數據偏離平均數的大小)在樣本容量相同的情況下,方差越大,說明數據的波動越大,越不穩定.

試題解析:(1)(4×1+5×2+6×4+7×2+8×1+9×5)=7,

(4×1+5×1+6×3+7×5+8×2+9×3)=7,

(1×9+2×4+4×1+0+1×1+5×4)=,

(1×9+1×4+3×1+0+2×1+3×4)=2.

(2)從平均數看,甲、乙兩組平均成績一樣,從方差看乙方差較小,較穩定,

∴乙較好.

考點:1. 平均數;2. 方差.

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩名初三男生在參加體育中考前各作了5次投籃測試,一分鐘內投中次數分別如下:
甲:7 8 6 8 6
乙:7 8 7 7 6
分別計算甲、乙兩個樣本的平均數與方差,并說明誰的成績更穩定.
(方差公式:S2=
1
n
[(x1-
.
x
)
2
+(x2-
.
x
)
2
+…(xn-
.
x
)
2
]

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩名初三男生在參加體育中考前各作了5次投籃測試,一分鐘內投中次數分別如下:
甲:7 8 6 8 6
乙:7 8 7 7 6
分別計算甲、乙兩個樣本的平均數與方差,并說明誰的成績更穩定.
(方差公式:數學公式

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(2001•昆明)甲、乙兩名初三男生在參加體育中考前各作了5次投籃測試,一分鐘內投中次數分別如下:
甲:7 8 6 8 6
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分別計算甲、乙兩個樣本的平均數與方差,并說明誰的成績更穩定.
(方差公式:

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(2001•昆明)甲、乙兩名初三男生在參加體育中考前各作了5次投籃測試,一分鐘內投中次數分別如下:
甲:7 8 6 8 6
乙:7 8 7 7 6
分別計算甲、乙兩個樣本的平均數與方差,并說明誰的成績更穩定.
(方差公式:

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