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你能比較20082009與20092008的大小嗎?
為了解決這個問題,我們先寫出它的一般形式,即比較nn+1與(n+1)n(n是自然數)的大小.然后我們分析當n=1,n=2,n暨3,…時從中發現的規律,經歸納、猜想得出結論:
(1)通過計算,比較下列各組中兩個數的大小,在空格中填上“<”或“>”或“=”.12
22;23
 32;34
43;45
54
(2)對第(1)的結果經過歸納、猜想得到的一般結論,請你比較20082009與20092008的大小關系是
20082009>20092008
20082009>20092008
分析:(1)先通過計算比較中的數據大小即可;
(2)從(1)中通過歸納可以得出nn+1與(n+1)n的大小關系是當n=1或n=2時,nn+1<(n+1)n;當n≥3時,nn+1>(n+1)n,直接利用(1)中結論得出(2)中的答案即可.
解答:解:(1)①12<21;②23<32;③34>43;④45>54;

(2)當n=1或n=2時,nn+1<(n+1)n;當n≥3時,nn+1>(n+1)n
∴20082009>20092008
故答案為:20082009>20092008
點評:本題主要考查了學生的歸納總結的數學能力.解題關鍵是會從材料中找到數據之間的關系,并利用數據之間的規律總結出一般結論,然后利用結論直接進行解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

29、你能比較兩個數20092008和20082009的大小嗎?
為了解決這個問題,我們首先把它抽象成一般形式,即比較(n+1)n和nn+1的大小(n為自然數),我們分析時從特殊向簡單的情形入手,通過對n=1,n=2,n=3,…時的分析,從中發現規律,經過歸納,猜想出結論.
(1)計算,比較下列各組數中兩個數大。ㄔ诳崭裰刑睢埃尽薄ⅰ=”、“<”)12
21,23
32,34
43,45
54,56
65,67
76
(2)從上面的結果進行歸納猜想,nn+1和(n+1)n的大小關系是:.
①當n=1和n=2時,
nn+1<(n+1)n
;
②當
n≥3
時,
nn+1>(n+1)n

(3)根據上面的歸納猜想的規律,試比較20092008和20082009的大。

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

你能比較20082009與20092008的大小嗎?
為了解決這個問題,我們先寫出它的一般形式,即比較nn+1與(n+1)n(n是自然數)的大。缓笪覀兎治霎攏=1,n=2,n暨3,…時從中發現的規律,經歸納、猜想得出結論:
(1)通過計算,比較下列各組中兩個數的大小,在空格中填上“<”或“>”或“=”.

12______22;23______ 32;34______43;45______54
(2)對第(1)的結果經過歸納、猜想得到的一般結論,請你比較20082009與20092008的大小關系是______.

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科目:初中數學 來源:期中題 題型:解答題

你能比較兩個數20092008和20082009的大小嗎?為了解決這個問題,我們首先把它抽象成一般形式,即比較(n+1)n和nn+1的大。╪為自然數),我們分析時從特殊向簡單的情形入手,通過對n=1,n=2,n=3,…時的分析,從中發現規律,經過歸納,猜想出結論.
(1)計算,比較下列各組數中兩個數大。ㄔ诳崭裰刑睢埃尽、“=”、“<”)12(       )21,23(      )32,34(       )43,45(       )54,56(      )65,67(      )76
(2)從上面的結果進行歸納猜想,nn+1和(n+1)n的大小關系是:①當n=1和n=2時,(       );②當(       )
(3)根據上面的歸納猜想的規律,試比較20092008和20082009的大。

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

閱讀下列材料并填空:
你能比較兩個數20062007和20072006的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較(n+1)n和nn+1的大小(n為正整數),然后分析n=1,n=2,n=3,…,從這些簡單情形人手,發現規律,經過歸 納,猜想得出結論。
(1)通過計算,比較下列①~③各組兩個數的大小 (在橫線上填“>”“<”或是“=”)。
①12____21;②23____ 32;③34____ 43;
④45>54;⑤5 6> 6 5;⑥67>76;⑦78>87;…;
(2)從第(1)題的結果經過歸納,可以猜想nn+1和 (n+1)n的大小關系是____;
(3)根據上面的歸納猜想得到一般性的結論,可以得到:20082009_____20092008(填“>”“<”或“=”)。

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