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某部隊甲、乙兩班參加植樹活動.乙班先植樹30棵,然后甲班才開始與乙班一起植樹.設甲班植樹的總量為(棵),乙班植樹的總量為(棵),兩班一起植樹所用的時間(從甲班開始植樹時計時)為(時),分別與之間的部分函數圖象如圖所示.

(1)當時,分別求之間的函數關系式;

(2)如果甲、乙兩班均保持前6個小時的工

作效率,通過計算說明,當時,甲、乙兩班

植樹的總量之和能否超過棵.

解:(1)設 ,將代入,得

     ∴                         

時,                

,分別將,得

  

   解之得   

      ∴                   

(2)當時, ,

∴當時,甲、乙兩班植樹的總量之和能超過260棵.    

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某部隊甲、乙兩班參加植樹活動.乙班先植樹30棵,然后甲班才開始與乙班一起植樹.設甲班植樹的總量為y(棵),乙班植樹的總量為y(棵),兩班一起植樹所用的時間(從甲班開始植樹時計時)為x(時).y、y分別與x之間的部分函數圖象如圖所示.
(1)當0≤x≤6時,分別求y、y與x之間的函數關系式.
(2)如果甲、乙兩班均保持前6個小時的工作效率,通過計算說明,當x=8時,甲、乙兩班植樹的總量之和能否超過260棵?
(3)如果6個小時后,甲班保持前6個小時的工作效率,乙班通過增加人數,提高了工作效率,這精英家教網樣繼續植樹2小時,活動結束.當x=8時,兩班之間植樹的總量相差20棵,求乙班增加人數后平均每小時植樹多少棵?

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某部隊甲、乙兩班參加植樹活動、乙班先植樹30棵,然后甲班才開始與乙班一起植樹、設甲班植樹的總量為y(棵),乙班植樹的總量為y(棵),兩班一起植樹所用的時間(從甲班開始植樹時計時)為x(時),y、y分別與x之間的部分函數圖象如圖所示.
(1)當0≤x≤6時,分別求y、y與x之間的函數關系式;
(2)如果甲、乙兩班均保持前6個小時的工作效率,通過計算說明,當x=8時,甲、乙兩班植樹的總量之和能否超過260棵?

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科目:初中數學 來源:2010年山東省濟南市歷城區西營鎮中考數學模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

某部隊甲、乙兩班參加植樹活動.乙班先植樹30棵,然后甲班才開始與乙班一起植樹.設甲班植樹的總量為y(棵),乙班植樹的總量為y(棵),兩班一起植樹所用的時間(從甲班開始植樹時計時)為x(時).y、y分別與x之間的部分函數圖象如圖所示.
(1)當0≤x≤6時,分別求y、y與x之間的函數關系式.
(2)如果甲、乙兩班均保持前6個小時的工作效率,通過計算說明,當x=8時,甲、乙兩班植樹的總量之和能否超過260棵?
(3)如果6個小時后,甲班保持前6個小時的工作效率,乙班通過增加人數,提高了工作效率,這樣繼續植樹2小時,活動結束.當x=8時,兩班之間植樹的總量相差20棵,求乙班增加人數后平均每小時植樹多少棵?

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科目:初中數學 來源:2010年山東省泰安市寧陽縣中考數學模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題

(2009•長春)某部隊甲、乙兩班參加植樹活動.乙班先植樹30棵,然后甲班才開始與乙班一起植樹.設甲班植樹的總量為y(棵),乙班植樹的總量為y(棵),兩班一起植樹所用的時間(從甲班開始植樹時計時)為x(時).y、y分別與x之間的部分函數圖象如圖所示.
(1)當0≤x≤6時,分別求y、y與x之間的函數關系式.
(2)如果甲、乙兩班均保持前6個小時的工作效率,通過計算說明,當x=8時,甲、乙兩班植樹的總量之和能否超過260棵?
(3)如果6個小時后,甲班保持前6個小時的工作效率,乙班通過增加人數,提高了工作效率,這樣繼續植樹2小時,活動結束.當x=8時,兩班之間植樹的總量相差20棵,求乙班增加人數后平均每小時植樹多少棵?

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科目:初中數學 來源:2010年江蘇省無錫市初中畢業、升學考試數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•長春)某部隊甲、乙兩班參加植樹活動.乙班先植樹30棵,然后甲班才開始與乙班一起植樹.設甲班植樹的總量為y(棵),乙班植樹的總量為y(棵),兩班一起植樹所用的時間(從甲班開始植樹時計時)為x(時).y、y分別與x之間的部分函數圖象如圖所示.
(1)當0≤x≤6時,分別求y、y與x之間的函數關系式.
(2)如果甲、乙兩班均保持前6個小時的工作效率,通過計算說明,當x=8時,甲、乙兩班植樹的總量之和能否超過260棵?
(3)如果6個小時后,甲班保持前6個小時的工作效率,乙班通過增加人數,提高了工作效率,這樣繼續植樹2小時,活動結束.當x=8時,兩班之間植樹的總量相差20棵,求乙班增加人數后平均每小時植樹多少棵?

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