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某研究性學習小組,為了解本校初一學生一天中做家庭作業所用的大致時間,對本校初一學生做了抽樣調查,并把所得數據繪制成直方圖,請結合直方圖提供的信息,回答下列問題:

(1)研究小組抽取了多少人進行調查?

(2)學習時間超過兩個半小時的有多少人?

(3)哪個時間段的學習人數最少?哪個時間段的學習人數最多?

答案:
解析:

  (1)30人

  (2)12人

  (3)1至1.5小時,2至2.5小時.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

某“研究性學習小組”遇到了以下問題,請參與:
已知,△ABC是等邊三角形且內接于⊙O,取
AB
上異于A、B的點M.設直線CA與BM相交于點K,直線CB與AM相交于點N.
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(1)如圖1,圖2,圖3,M分別為
AB
的中點、三分之一點、四分之一點,△ABC的邊長均為2,分別測量出AK、BN的長,計算AK•BN的值(精確到0.01)并將結果填入下表中:
  △ABC的邊長  AK•BN的值 
 圖1  
 圖2  2  
 圖3  2  
(2)如圖4,當M為
AB
上任意一點時,根據(1)的結果,猜想AK•BN與AB的數量關系式為
 

(3)對(2)中提出的猜想,依圖4給出證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時,將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD的對角線交點O旋轉(如圖所示).已知AB=8,BC=10,圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點.問:是否存在某一旋轉位置,使得CM+CN等于
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?若存在,請求出此時DM的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某研究性學習小組在探究矩形的折紙問題時,將一塊直角三角板的直角頂點繞著矩形ABCD(AB<BC)的對角線交點O旋轉(如圖①→②→③),圖中M、N分別為直角三角板的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點.

(1)該學習小組中一名成員意外地發現:在圖①(三角板的一直角邊與OD重合)中,BN2=CD2+CN2;在圖③(三角板的一直角邊與OC重合)中,CN2=BN2+CD2.請你對這名成員在圖①和圖③中發現的結論選擇其一說明理由.
(2)試探究圖②中BN、CN、CM、DM這四條線段之間的關系,寫出你的結論,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:課堂三級講練數學九年級(上) 題型:044

某研究性學習小組,為了解本校八年級學生一天中做家庭作業所用的大致時間(單位:分鐘),對本校的七年級學生做抽樣調查,并把調查得到的所有數據(時間)進行整理,分成五個時間段,繪制成統計圖如,請結合統社圖提供的信息,回答下列問題.

(1)這個研究性學習小組所抽取樣本的容量是多少?

(2)在被調查的學生中,一夫做家庭作用所用的大致時間超過120分鐘(不包括120分鐘)的人數占被調查學生總人數的百分之地?

(3)這次調查得到的所有數據的中位數落在哪一個時間段內?

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