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【題目】如圖,∠MON內(nèi)有定點P.

(1)在射線OM上找點A,使點A到點P和點O的距離相等(保留作圖痕跡)

(2)在射線ON上找點B,使△ABP周長最短(保留作圖痕跡).

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)連接OP,然后作OP的垂直平分線,與OM的交點即為點A

2)作點P關(guān)于ON對稱點為P′,連接A P′,與ON相交的點即為點B,此時△PAB周長為PA+AB+BP=AP+AP′,此時周長最小.

1)連接OP,分別以OP為圓心,大于為半徑畫圓,相交于CD兩點,連接CD,交OMAA即為所求點:

2)作點P關(guān)于ON對稱點為P′,連接A P′,與ON相交的點即為點B

由對稱性得,BP=BP′

AB+BP=AB+BP′=AP′,此時AB+BP最小,

AP為定值

AB+BP+AP最小

即△PAB周長最小.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某水果商店經(jīng)銷一種蘋果,共有20筐,以每筐25千克為標準,超過或不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示,記錄如表:

與標準質(zhì)量的差值(單位;千克)

-3

-2

-1.5

0

1

2.5

筐數(shù)

1

4

2

3

2

8

1)這20筐蘋果中,最重的一筐比最輕的一筐多重多少千克?

2)與標準重量比較,這20筐蘋果總計超過或不足多少千克?

3)若蘋果每千克售價元,則出售這20筐蘋果可賣多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A(3,0),B(0,3)兩點.

(1)求此拋物線的解析式和直線AB的解析式;

(2)如圖①,動點E從O點出發(fā),沿著OA方向以1個單位/秒的速度向終點A勻速運動,同時,動點F從A點出發(fā),沿著AB方向以個單位/秒的速度向終點B勻速運動,當E,F(xiàn)中任意一點到達終點時另一點也隨之停止運動,連接EF,設(shè)運動時間為t秒,當t為何值時,△AEF為直角三角形?

(3)如圖②,取一根橡皮筋,兩端點分別固定在A,B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動,動點P與A,B兩點構(gòu)成無數(shù)個三角形,在這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時點P的坐標;如果不存在,請簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中, AB的垂直平分線交BCDAC的中垂線交BCE,∠BAC=124°,則∠DAE的度數(shù)為( )

A.68°B.62°C.66°D.56°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學七年級同學到野外開展數(shù)學綜合實踐活動,在營地看到一池塘,同學們想知道池塘兩端的距離.有一位同學設(shè)計了如下測量方案:先在平地上取一個可直接到達AB的點E(AB為池塘的兩端),連接AEBE并分別延長AEDBEC,使ED=AE,EC=EB,測出CD的長作為AB之間的距離.

(1)他的方案可行嗎?請說明理由.

(2)若測得CD=10m,則池塘兩端的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】銅陵某初中根據(jù)教育部在中小學生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設(shè)了排球、籃球、體操、羽毛球四項體育活動課,全校每個學生都可根據(jù)自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學生報名中,隨機抽取了部分學生的報名情況進行了統(tǒng)計,并將結(jié)果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖

根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答:

1)體育老師隨機抽取了______名學生,并將條形圖補充完整;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補全扇形統(tǒng)計圖;

3)若學校一共有1600名學生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對任意一個四位數(shù),如果千位與十位上的數(shù)字之和為9,百位與個位上的數(shù)字之和也為9,則稱極數(shù);如果一個正整數(shù)是另一個正整數(shù)的平方,則稱正整數(shù)是完全平方數(shù).若四位數(shù)極數(shù),記,若是完全平方數(shù),則______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小亮房間窗戶的窗簾如圖1所示,它是由兩個四分之一圓組成(半徑相同).

1)請用代數(shù)式表示裝飾物的面積:______

用代數(shù)式表示窗戶能射進陽光的面積:______;(結(jié)果保留

2)小亮又設(shè)計了如圖2的空簾(由一個半圓和兩個四分之一圓組成,半徑相同),請你幫他算一算此時窗戶能射進陽光的面積是否更大?如果更大,那么大多少?(用代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.(注:結(jié)果保留π )

(1)把圓片沿數(shù)軸向右滾動半周,點B到達數(shù)軸上點C的位置,點C表示的數(shù)是   數(shù)(填“無理”或“有理”),這個數(shù)是   

(2)把圓片沿數(shù)軸滾動2周,點A到達數(shù)軸上點D的位置,點D表示的數(shù)是   

(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負數(shù),依次運動情況記錄如下:+2,﹣1+3,﹣4,﹣3

   次滾動后,A點距離原點最近,第   次滾動后,A點距離原點最遠.

當圓片結(jié)束運動時,A點運動的路程共有   ,此時點A所表示的數(shù)是   

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