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【題目】已知的兩條弦,,連接,過(guò)點(diǎn),垂足為.

1)如圖,連接,求證:

2)連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn),若平分,圓的半徑為,求的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2,

【解析】

1)連接,由可得,,即同弧,所以,推出,所以是等腰三角形,;因?yàn)?/span>,得垂直平分,即;(2)如圖,連接并延長(zhǎng)交圓,連接,由,可得,則,在Rt△AMC中可得:,故,故;過(guò),可得,故,設(shè),則,由平分,及∠BNH=∠BFH=90°,可得HN=HF=3a故,在中,,可得,在中,;過(guò),則,由于,可得,即可求出的值;

1)證明:連接

垂直平分

.

2)如圖,連接并延長(zhǎng)交圓,連接

是圓的直徑,

∵圓的半徑為

中,

.

過(guò),可得

中,

設(shè),則

平分,∠BNH=∠BFH=90°,

∴HN=HF=3a

中,

∴在中,

過(guò),則

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某瓜果基地市場(chǎng)部為指導(dǎo)該基地某蔬菜的生產(chǎn)和銷(xiāo)售,在對(duì)歷年市場(chǎng)行情和生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)今年這種蔬菜上市后的市場(chǎng)售價(jià)和生產(chǎn)成本進(jìn)行預(yù)測(cè),提供了兩個(gè)方面的信息,如下圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖像提供的信息說(shuō)明:

1)在3月份出售這種蔬菜,每千克的收益是多少元?

2)哪個(gè)月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠有一種材料,可加工甲、乙、丙三種型號(hào)機(jī)械配件共240件,廠方計(jì)劃由20個(gè)工人一天內(nèi)加工完成,并要求每人只加工一種配件,根據(jù)下表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

配件種類(lèi)




每人可加工配件的數(shù)量(個(gè))

16

12

10

每個(gè)配件獲利(元)

6

8

5

1)設(shè)加工甲種配件的人數(shù)為x,加工乙種配件的人數(shù)為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式

2)如果加工每種配件的人數(shù)均不少于3人,那么加工配件的人數(shù)安排方案有幾種?并寫(xiě)出每種安排方案

3)要使此次加工配件的利潤(rùn)最大,應(yīng)采用哪種方案?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),下面兩圖(圖①、圖②)是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)求這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少名學(xué)生.

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“教師”所在扇形的圓心角度數(shù)。

3)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在二次函數(shù)y=-x2bxc中,函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

x

……

2

0

3

4

……

y

……

7

m

n

7

……

mn的大小關(guān)系為( )

A. mn B. mn C. mn D. 無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,CD是⊙O的切線,點(diǎn)C在直徑AB的延長(zhǎng)線上.

1)求證:∠CAD=∠BDC

2)若BC2CD3,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙M,給出如下定義:若⊙M上存在兩個(gè)點(diǎn)AB,使AB=2PM,則稱(chēng)點(diǎn)P為⊙M美好點(diǎn)”.

(1)當(dāng)⊙M半徑為2,點(diǎn)M和點(diǎn)O重合時(shí),

①點(diǎn)P1(-20)P2(11)P3(22)中,⊙O美好點(diǎn)______

②點(diǎn)P為直線y=x+b上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為⊙O美好點(diǎn),求b的取值范圍;

(2)點(diǎn)M為直線y=x上一動(dòng)點(diǎn),以2為半徑作⊙M,點(diǎn)P為直線y=4上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為⊙M美好點(diǎn),求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊“傳承文明,啟智求真”的宣傳牌CD、小明在山坡的坡腳A處測(cè)得宣傳牌底部D的仰角為60°,然后沿山坡向上走到B處測(cè)得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度i=1: (斜坡的鉛直高度與水平寬度的比),經(jīng)過(guò)測(cè)量AB=10米,AE=15米.

(1)求點(diǎn)B到地面的距離;

(2)求這塊宣傳牌CD的高度.(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△EDC.若點(diǎn)A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數(shù)是  

A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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