如圖，△ABC中，D，E分別是邊AB，AC的中點(diǎn)．若DE=2，則BC=（ ）| A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知一次函數(shù)y=ax+b（a≠0）與反比例函數(shù)y=| c |
| x |
| A、abc＞0 |
| B、a-b＞0 |
| C、a+2b＜0 |
| D、a+b＞c |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，我國(guó)古代數(shù)學(xué)家得出的“趙爽弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形密鋪構(gòu)成的大正方形，若小正方形與大正方形的面積之比為1：13，則直角三角形較短的直角邊a與較長(zhǎng)的直角邊b的比值為查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，已知∠AOB=45°，A1、A2、A3、…在射線OA上，B1、B2、B3、…在射線OB上，且A1B1⊥OA，A2B1⊥OA，…AnBn⊥OA； A2B2⊥OB，…，An+1Bn⊥OB（n=1，2，3，4，5，6…）．若OA1=1，則AnBn的長(zhǎng)是（ ）A、
| ||
B、(
| ||
| C、2n | ||
| D、2n-1 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在某次活動(dòng)課中，甲、乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽(yáng)光下對(duì)校園中一些物體進(jìn)行了測(cè)量．下面是他們通過測(cè)量得到的一些信息：如圖1，甲組測(cè)得一根直立于平地，長(zhǎng)為80cm的竹竿的影長(zhǎng)為60cm．如圖2，乙組測(cè)得學(xué)校旗桿的影長(zhǎng)為900cm．則旗桿的長(zhǎng)為（ ）| A、900cm | B、1000cm | C、1100cm | D、1200cm |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，蹺蹺板AB的支柱OD經(jīng)過它的中點(diǎn)O，且垂直于地面BC，垂足為D，OD=50cm，當(dāng)它的一端B著地時(shí)，另一端A離地面的高度AC為（ ）| A、25cm | B、50cm | C、75cm | D、100cm |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，DE∥AC交AB于E，則S△EBD：S△ABC=（ ）| A、1：2 | B、1：4 | C、1：3 | D、2：3 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在菱形ABCD中，AB=5，對(duì)角線AC=6．若過點(diǎn)A作AE⊥BC，垂足為E，則AE的長(zhǎng)為（ ）| A、4 | ||
B、
| ||
C、
| ||
| D、5 |
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如圖，平行四邊形ABCD中，AB=3，AE平分∠BAD，∠B=60°，則AE=（ ）