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把兩個含有45°角的直角三角板如圖1放置,點D在BC上,連接BE、AD,AD的延長線交于BE于點F.
(1)問:AD與BE在數量上和位置上分別有何關系?說明理由.
(2)若將45°角換成30°如圖2,AD與BE在數量和位置上分別有何關系?說明理由.
(3)若將圖2中兩個三角板旋轉成圖3、圖4、圖5的位置,則(2)中結論是否仍然成立,選擇其中一種圖形進行說明.
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分析:(1)由SAS判定△ECB≌△DCA,根據全等三角形的性質可知:對應邊相等AD=BE、對應角相等∠BEC=∠ADC;加上已知條件來求∠AFE=90°即可;
(2)根據三角形的邊角關系求得BE=
3
AD、CE=
3
CD、CB=
3
CA,所以根據SAS來證明△ECB∽△DCA,利用相似三角形的性質來解答即可;
(3)仍然證△ECB∽△DCA,然后再利用相似三角形的性質來證明.
解答:解:(1)AD=BE;AD⊥BE.
由題可得:CE=CD;CB=CA;∠ECD=∠BCA=90°,
∴△ECB≌△DCA(SAS),
∴AD=BE,∠BEC=∠ADC,(2分)
又∠ADC+∠DAC=90°,
∴∠BEC+∠DAC=90°,
∴∠AFE=90°,即AD⊥BE.(4分)

(2)BE=
3
AD;AD⊥BE;
證明如下:
由題可得:CE=
3
CD;CB=
3
CA,
CE
CD
=
CB
CA
,又∠ECD=∠BCA=90°,
∴△ECB∽△DCA,
∴BE=
3
AD,∠BEC=∠ADC;(6分)
又∠ADC+∠DAC=90°,
∴∠BEC+∠DAC=90°,
∴∠AFE=90°即:AD⊥BE;(8分)

(3)結論成立,仍然證△ECB∽△DCA,得到BE=
3
AD,∠EBC=∠CAD,
圖3:由∠CPA+∠CAP=90°,得∠BPF+∠CAP=90°,
又∠EBC=∠CAD
∴∠BPE+∠EBC=90°,
∴∠AFB=90°即:AD⊥BE;(12分)
圖4:由題可知:∠CAD+∠BAF=120°又∠EBC=∠CAD∴∠BAF+∠EBC=120°而∠CBA=30°,
∴∠BAF+∠FBA=90°,
∴∠AFB=90°即:AD⊥BE
圖5:由∠CPB+∠EBC=90°,得∠APE+∠EBC=90°,
又∠EBC=∠CAD,
∴∠CAD+∠APE=90°,
∴∠AFB=90°即:AD⊥BE.
點評:本題主要考查的是全等三角形的判定與性質、相似三角形的判定與性質以及直角三角形的邊角關系.
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22、把兩個含有45°角的大小不同的直角三角板如圖放置,點D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.
說明:AF⊥BE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)把兩個含有45°角的直角三角板如圖1放置,點D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.求證:AF⊥BE.
(2)把兩個含有30°角的直角三角板如圖2放置,點精英家教網D在BC上,連接BE,AD,AD的延長線交BE于點F.問AF與BE是否垂直?并說明理由.

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26、把兩個含有45°角的直角三角板如圖放置,點D在AC上,連接AE、BD,試判斷AE與BD的關系,并說明理由.

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把兩個含有45°角的直角三角板如圖放置,D在BC點上,連接BD、AD,AD的延長線交BE于點F,求證:AF⊥BE.

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