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學校以年線為單位開展廣播操比賽，全年級有13個班級，每個班級有50名學生，規定班抽25名學生參加比賽，這時樣本容量是（　�。�
A、13B、50
C、325D、650
考點：總體、個體、樣本、樣本容量
專題：
分析：總體是指考查的對象的全體，個體是總體中的每一個考查的對象，樣本是總體中所抽取的一部分個體，而樣本容量則是指樣本中個體的數目．我們在區分總體、個體、樣本、樣本容量，這四個概念時，首先找出考查的對象，從而找出總體、個體，再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本，最后再根據樣本確定出樣本容量．
解答： 解：每班抽取25名，13個班抽取13×25=325（名），
樣本容量是325，
故選：C．
點評：本題考查了總體、個體、樣本、樣本容量，解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本，關鍵是明確考查的對象．總體、個體與樣本的考查對象是相同的，所不同的是范圍的大小．樣本容量是樣本中包含的個體的數目，不能帶單位．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

2（2x-1）（2x+1）-5x（-x+3y）+4x（-4x2-
5
2
y），其中x=-1，y=2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（-2）2-[32÷（-1）-11]×（-2）÷（-1）2013．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列實數
22
7
，
39
，
0.25
，2π，-0.010010001…中，其中無理數共有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，BC=DE，BE=DC，求證：（1）BC∥DE；（2）∠A=∠ADE．小明是這樣想的，請你給小明的每個想法填上依據．連結BD，在△BCD和△DEB中，
BC=DE
BE=DC
BD=DB
=＞△BCD≌△DEB
 
=＞∠CBD=∠EDB
 
=＞BC∥DE
 
=＞∠A=∠ADE
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在四邊形ABCD中，AD∥BC，點E為CD的中點．求證：S△AEB=
1
2
SABCD．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AD∥BC，∠D=90°．
（1）如圖1，若∠DAB的平分線與∠CBA的平分線交于點P，試問：點P是線段CD的中點嗎？為什么？
（2）如圖2，如果P是DC的中點，BP平分∠ABC，∠CPB=35°，求∠PAD的度數為多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知P、Q、R、S在圓上，PR與QS相交于X，三角形RSX的面積為1.2，PX=3SX．則三角形PQX的面積為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，D為⊙O上一點，點C在直徑BA的延長線上，且∠CDA=∠CBD．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若BC=6，tan∠CDA=
2
3
，求CD的長．

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同步練習冊答案
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