【題目】如圖,平行四邊形分別切
于點
,連接
并延長交
于點
,連接
與
剛好平行,若
,則
的直徑為______.
【答案】
【解析】
先證得四邊形AGCH是平行四邊形,則,再證得
,求得
,證得DO⊥HC,根據
,即可求得半徑,從而求得結論.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∵AG∥HC,
∴四邊形AGCH是平行四邊形,
∴,
∵是⊙O的切線,且切點為
、
,
∴,∠GCH=∠HCD,
∵AD∥BC,
∴∠DHC=∠GCH,
∴∠DHC=∠HCD,
∴三角形DHC為等腰三角形,
∴,
∴,
∴,
,
連接OD、OE,如圖,
∵是⊙O的切線,且切點為
、
,
∴DO是∠FDE的平分線,
又∵,
∴DO⊥HC,
∴∠DOC=90,
∵切⊙O于
,
∴OE⊥CD,
∵∠OCE+∠COE=90,∠DOE+∠COE=90
,
∴∠OCE=∠DOE,
∴,
∴,即
,
∴,
∴⊙O的直徑為:
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】縉云山是國家級自然風景名勝區,上周周末,小明和媽媽到縉云山游玩,登上了香爐峰觀景塔,從觀景塔底中心處水平向前走
米到
點處,再沿著坡度為
的斜坡
走一段距離到達
點,此時回望觀景塔,更顯氣勢宏偉,在
點觀察到觀景塔頂端的仰角為
再往前沿水平方向走
米到
處,觀察到觀景塔頂端的仰角是
,則觀景塔的高度
為( )(tan22°≈0.4)
A.米B.
米C.
米D.
米
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函數y=在第一象限的圖象經過點B,則OA2﹣AB2=_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2011山東濟南,27,9分)如圖,矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線經過A、C兩點,與AB邊交于點D.
(1)求拋物線的函數表達式;
(2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關于m的函數表達式,并求出m為何值時,S取得最大值;
②當S最大時,在拋物線的對稱軸l上若存在點F,使△FDQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解全校名同學對學校設置的體操、籃球、足球、跑步、舞蹈等課外活動項目的喜愛情況,在全校范圍內隨機抽取了若干名同學,對他們喜愛的項目(每人選一項)進行了問卷調查,將數據進行了統計,并繪制成了如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖(均不完整),請回答下列問題.
(1)在這次問卷調查中,共抽查了_________名同學;
(2)補全條形統計圖;
(3)估計該校名同學中喜愛足球活動的人數;
(4)在體操社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現優秀,現決定從這四人中任選兩名參加體操大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的直徑,點
在
上,
,FD切
于點
,連接
并延長交
于點
,點
為
中點,連接
并延長交
于點
,連接
,交
于點
,連接
.
(1)求證:;
(2)若的半徑為
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
交
軸于點
,交
軸于點
,
,點
的坐標是
.
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,點在第一象限內,連接
,過點
作
交
延長線于點
,且
,過點
作
軸于點
,連接
,設點
的橫坐標為
,
的而積為S,求S與
的函數關系式(不要求寫出自變量
的取值范圍);
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點作
軸,連接
、
,若
,
時,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為推進“傳統文化進校園”活動,某校準備成立“經典誦讀”、“傳統禮儀”、“民族器樂”和“地方戲曲”等四個課外活動小組.學生報名情況如圖(每人只能選擇一個小組):
(1)報名參加課外活動小組的學生共有 人,將條形圖補充完整;
(2)扇形圖中m= ,n= ;
(3)根據報名情況,學校決定從報名“經典誦讀”小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機安排兩人到“地方戲曲”小組,甲、乙恰好都被安排到“地方戲曲”小組的概率是多少?請用列表或畫樹狀圖的方法說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】收發微信紅包已成為各類人群進行交流聯系,增強感情的一部分,下面是甜甜和她的雙胞胎妹妹在六一兒童節期間的對話.
請問:(1)2015年到2017年甜甜和她妹妹在六一收到紅包的年增長率是多少?
(2)2017年六一甜甜和她妹妹各收到了多少錢的微信紅包?
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