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下圖為一個數字轉盤,其中的圓被分割成10個大小相同的扇形,若要讓標有數字“0”的扇形與標有數字“n”的扇形重合(n=1,2,3,4,5,6,7,8,9),則標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉的度數為(在0°~360°的范圍內旋轉)    (請用含n的代數式表示).
【答案】分析:標有數字“0”的扇形順時針旋轉與標有數字“n”的扇形重合,每個扇形度數為360°÷10=36°.標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉的度數為360°減去36°的n倍.如,轉到6時,標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉的度數為360°-36°×6.
解答:解:每個扇形度數為360°÷10=36°,當標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉到n時,旋轉的度數為:360°-36°n.
點評:列代數式的關鍵是正確理解文字語言中的關鍵詞,比如該題中的“順時針旋轉”“重合”等,從而明確其中的運算關系,正確地列出代數式.該題的解題關鍵是準確找到,標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉的度數與n之間的規律.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網下圖是一個可以自由轉動的轉盤,圓面被等分成10個小扇形,其中9個分別標有數字1~9,另1個是空白.小丹和小紅利用這個轉盤做游戲.其規則是:共轉10次,若轉出奇數,則小丹得1分;轉出偶數,則小紅得1分;轉到空白處,雙方均不得分;累計得分多者獲勝.
(1)當轉動了9次后,小丹與小紅各得了4分.第10次轉動前,小丹說“這一次肯定是我得分”,你同意她的說法嗎?為什么?
(2)你認為上述游戲誰獲勝的可能性大?怎樣改進游戲規則,使得游戲雙方獲勝的可能性相同?
(3)請你以此轉盤為器材,再設計一個使小紅、小丹和小微三個人機會均等的游戲.

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科目:初中數學 來源: 題型:

12、下圖為一個數字轉盤,其中的圓被分割成10個大小相同的扇形,若要讓標有數字“0”的扇形與標有數字“n”的扇形重合(n=1,2,3,4,5,6,7,8,9),則標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉的度數為(在0°~360°的范圍內旋轉)
360°-36°n
(請用含n的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

下圖為一個數字轉盤,其中的圓被分割成10個大小相同的扇形,若要讓標有數字“0”的扇形與標有數字“n”的扇形重合(n=1,2,3,4,5,6,7,8,9),則標有數字“0”的扇形繞圓心需要順時針旋轉的度數為(在0°~360°的范圍內旋轉)________(請用含n的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

作業寶下圖是一個可以自由轉動的轉盤,圓面被等分成10個小扇形,其中9個分別標有數字1~9,另1個是空白.小丹和小紅利用這個轉盤做游戲.其規則是:共轉10次,若轉出奇數,則小丹得1分;轉出偶數,則小紅得1分;轉到空白處,雙方均不得分;累計得分多者獲勝.
(1)當轉動了9次后,小丹與小紅各得了4分.第10次轉動前,小丹說“這一次肯定是我得分”,你同意她的說法嗎?為什么?
(2)你認為上述游戲誰獲勝的可能性大?怎樣改進游戲規則,使得游戲雙方獲勝的可能性相同?
(3)請你以此轉盤為器材,再設計一個使小紅、小丹和小微三個人機會均等的游戲.

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