下面圖①、圖②是某校調查部分學生是否知道母親生日情況的扇形和條形統計圖:
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根據上圖信息,解答下列問題:
(1)求本次被調查學生的人數,并補全條形統計圖;
(2)若全校共有2700名學生,你估計這所學校有多少名學生知道母親的生日?
(3)通過對以上數據的分析,你有何感想?(用一句話回答)
科目:初中數學 來源: 題型:
給出一組式子:32+42=52,82+62=102,152+82=172,242+102=262……
(1)你能發現上式中的規律嗎?
(2)請你接著寫出第五個式子.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD的長、寬分別為和1,且OB=1,點E(
,2),連接AE、ED。
(1)求經過A、E、D三點的拋物線的表達式;
(2)若以原點為位似中心,將五邊形AEDCB放大,使放大后的五邊形的邊長是原五邊形對應邊長的3倍,請在下圖網格中畫出放大后的五邊形A′E′D′C′B′;
(3)經過A′、E′、D′三點的拋物線能否由(1)中的拋物線平移得到?請說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
若點P是第二象限內的點,且點P到x軸的距離是4,到y軸的距離是3,則點P的坐標是( )
A.(-4,3) B.(4,-3) C.(-3,4) D.(3,-4)
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