【題目】如圖,四邊形內接于
,
是
的直徑,
于
,
平分
.
(1)求證:是
的切線;
(2)若,
,求
的長;
(3)若,
,
,求
的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)4cm;(3)
【解析】
(1)連接OA,推出∠OAD=∠ODA=∠EDA,推出OA∥CD,推出OA⊥AE,即可得出答案;
(2)求出∠BDC=∠EDA=∠ADB=60°,求出∠EAD=∠ABD=30°,求出AD,即可求出BD;
(3)設DE=a,則CD=3a,BC=4a,求出BD=5a,證△EAD∽△ABD,得出=
,代入求出a即可.
(1)連接OA.
∵OA=OD,∴∠OAD=∠ODA.
∵DA平分∠EDB,∴∠EDA=∠ODA,∴∠OAD=∠EDA,∴OA∥CE.
∵AE⊥CD,∴OA⊥AE.
∵OA是⊙O的半徑,∴AE是⊙O的切線.
(2)∵BD是⊙O的直徑,∴∠BCD=∠BAD=90°.
∵∠DBC=30°,∴∠CDB=60°,∴∠EDA=∠ADB=(180°﹣60°)=60°.
∵AE⊥CD,∴∠AEC=90°,∴∠EAD=30°.
∵DE=1cm,∴AD=2DE=2cm.
∵∠BAD=90°,∠ADB=60°,∴∠ABD=30°,∴BD=2AD=4cm.
答:BD的長是4cm.
(3)設DE=a,則CD=3a,BC=4a,由勾股定理得:BD=5a.
∵∠AED=∠BAD=90°,∠EAD=∠ABD,∴△EAD∽△ABD,∴=
,即
=
,解得:a=
,BD=5a=5
.
答:BD的長是5.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,D、E分別是AB,AC的中點,作∠B的角平分線
(1)如圖1,若∠B的平分線恰好經過點E,猜想△ABC是怎樣的特殊三角形,并說明理由;
(2)如圖2,若∠B的平分線交線段DE于點F,已知AB=8,BC=10,求EF的長度;
(3)若∠B的平分線交直線DE于點F,直接寫出AB、BC、EF三者之間的數量關系。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)因式分解:(x2+4)2﹣16x2
(2)先化簡,再求值:[(x+2y)2﹣(x+y)(x﹣y)﹣5y2]÷(2x),其中x=﹣2,y=.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
為直徑,
為弦.過
延長線上一點
,作
于點
,交
于點
,交
于點
,
是
的中點,連接
,
.
(1)判斷與
的位置關系,并說明理由;
(2)若,
,
,求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點M是CD的中點,動點E從點B出發,沿BC運動,到點C時停止運動,速度為每秒1個長度單位;動點F從點M出發,沿M→D→A遠動,速度也為每秒1個長度單位:動點G從點D出發,沿DA運動,速度為每秒2個長度單位,到點A后沿AD返回,返回時速度為每秒1個長度單位,三個點的運動同時開始,同時結束.設點E的運動時間為x,△EFG的面積為y,下列能表示y與x的函數關系的圖象是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點A(3,0),點B(0,3),點O為原點.動點C、D分別在直線AB、OB上,將△BCD沿著CD折疊,得△B'CD.
(Ⅰ)如圖1,若CD⊥AB,點B'恰好落在點A處,求此時點D的坐標;
(Ⅱ)如圖2,若BD=AC,點B'恰好落在y軸上,求此時點C的坐標;
(Ⅲ)若點C的橫坐標為2,點B'落在x軸上,求點B'的坐標(直接寫出結果即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點E是AD邊的中點,BD、CE交于點H,BE、AH交于點G,則下列結論:①AG⊥BE;②BE:BC=:2;③S△BHE=S△CHD;④∠AHB=∠EHD.其中正確的個數是
A.1B.2C.3D.4
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