某果園有蘋果樹1000棵，桃樹500棵，梨樹300棵，李樹200棵，為表示各種果樹占果園總果樹的百分比，最好選用（ �。�
A．扇形統計圖 B．條形統計圖 C．折線統計圖 D．條形或扇形統計圖
科目：初中數學 來源：2014年滬教版初中數學九年級下冊第二十八章28.1統計的意義練習卷（解析版） 題型：填空題
小亮同學為了估計全縣九年級學生的人數，他對自己所在鄉的人口和全鄉九年級學生人數做了調查：全鄉人口約2萬，九年級學生人數為300．全縣人口約35萬，由此他推斷全縣九年級人數約為5250，但縣教育局提供的全縣九年級學生人數為3000，與估計數據有很大偏差，根據所學的統計知識，你認為產生偏差的原因是 ．
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科目：初中數學 來源：2014年滬教版初中數學九年級下冊第二十八章28.1統計的意義練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法錯誤的是（ �。�
A．兩點之間線段最短
B．對頂角相等
C．為了了解生產的一批炮彈的殺傷半徑，適宜采用全面調查的方式
D．“通常加熱到100℃時，水沸騰”這個事情屬于必然事件
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科目：初中數學 來源：2014年滬教版初中數學九年級下冊第二十八章28.1統計的意義練習卷（解析版） 題型：選擇題
為了了解我市6000名學生參加的初中畢業會考數學考試的成績情況，從中抽取了200名考生的成績進行統計，在這個問題中，下列說法：（1）這6000名學生的數學會考成績的全體是總體；（2）每個考生是個體；（3）200名考生是總體的一個樣本；（4）樣本容量是200，其中說法正確的有（ �。�
A．4個 B．3個 C．2個 D．l個
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科目：初中數學 來源：2014年滬教版初中數學九年級下冊第二十八章28.2基本的統計量練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法不正確的是（ �。�
A．條形圖能清楚地看出每一個項目的具體數據，并直觀比較各項目數目大小
B．扇形統計圖能清楚地反映各個部分在總體中所占的百分比
C．折線統計圖能清楚地反映事物的波動變化情況
D．直方圖具有以上三個圖形的特點
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科目：初中數學 來源：2014年滬教版初中數學八年級上冊第十九章19.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
對于直角坐標平面內的任意兩點A（x1，y1），B（x2，y2），定義它們之間的一種“距離”：
||AB||=|x2﹣x1|+|y2﹣y1|．給出下列三個命題：
①若點C在線段AB上，則||AC||+||CB||=||AB||；
②在△ABC中，若∠C=90°，則||AC||2+||CB||2=||AB||2；
③在△ABC中，||AC||+||CB||＞||AB||．其中真命題的個數為（ �。�
A．0 B．1 C．2 D．3
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科目：初中數學 來源：2014年滬教版初中數學八年級上冊第十八章18.3函數的表示法練習卷（解析版） 題型：選擇題
彈簧掛上物體后會伸長，測得一彈簧的長度y（cm）與所掛物體重量x（kg）間有如下關系．（其中x≤12）．下列說法不正確的是（ ）
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y | 10 | 10.5 | 11 | 11.5 | 12 | 12.5 |
A．x與y都是變量，且x是自變量，y是因變量
B．彈簧不掛重物時的長度為10cm
C．物體重量每增加1kg，彈簧長度y增加0.5cm
D．所掛物體重量為7kg時，彈簧長度14.5cm
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