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【題目】如果一個四邊形的對角線把四邊形分成兩個三角形,一個是等邊三角形,另一個是該對角線所對的角為的三角形,我們把這條對角線叫做這個四邊形的理想對角線,這個四邊形稱為理想四邊形.

1)如圖,在中,上一點,中點,連接,求證:四邊形為理想四邊形;

2)如圖是等邊三角形,若為理想對角線,四邊形為理想四邊形.請畫圖找出符合條件的C點落在怎樣的圖形上;(在圖中標出必要的數據)

3)在(2)的條件下,

為直角三角形,,求的長度;

如圖,若,請直接寫出之間的數量關系.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)①

【解析】

1)連接CD,過點EEMAB,易證EMBD的中垂線,得∠EDB=B=30°,從而得∠CED=60°,進而得是等邊三角形,即可得到結論;

2)作等腰三角形ODB,使得ODOB,∠DOB120°,以O為圓心,OD為半徑作O,當點C在弧BCD上時,滿足條件;

3)①若為直角三角形,分兩種情況討論:(i)當∠BDC=90°時;(ii)當∠DBC=90°時,分別求出答案即可;②將繞點D逆時針旋轉60°,得到,連接EC,過點EEFBC,交BC的延長線于點F,可得是等邊三角形,用含xy的代數式表示EFCF,進而得到BF的表達式,利用勾股定理,即可得到結論.

1)連接CD,過點EEMAB,如圖①,

∵在中,

AB=4BC=BD=4-1=3

中點,

BE=

∵在中,∠B=30°,EMAB

BM=BEcos30°=

DM=BM=,即EMBD的中垂線,

ED=EB=EC

∴∠EDB=B=30°,

∴∠CED=60°,

是等邊三角形,

又∵∠A=180°-B-ACB=60°,

∴四邊形為理想四邊形;

2)如圖②中,作等腰三角形ODB,使得ODOB,∠DOB120°,以O為圓心,OD為半徑作O,當點C在弧BCD上時,∠DCBDOB60°,滿足條件;

3)①若為直角三角形,分兩種情況討論:

(i)當∠BDC=90°時,如圖③-1

∵∠BCD=60°,BC=2

∴∠DBC=30°,BD=BCcos30°=

是等邊三角形,

AB=BD=,∠ABD=60°,

∴∠ABC=90°,

(ii)當∠DBC=90°時,如圖③-2

同理可得:∠ADC=90°,DC=4AD=

綜上所述:AC=

②將繞點D逆時針旋轉60°,得到,連接EC,過點EEFBC,交BC的延長線于點F,如圖④,

∴∠CDE=60°,ED=CDBE=AC=z

是等邊三角形,

EC=CD=x,∠DCE=60°,

∵∠BCD=60°,

∴∠ECF=180°-60°-60°=60°,

EF=ECsin60°=CF= ECcos60°=

BF=BC+CF=y+

BE==

z=,即:

練習冊系列答案
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【題目】如圖,直線AB經過⊙O上的點C,并且OAOBCACB,⊙O交直線OBED,連接ECCD

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學生最喜愛的節目人數統計表

節目

人數(名)

百分比

最強大腦

5

10%

朗讀者

15

中國詩詞大會

40%

出彩中國人

10

20%


根據以上信息,回答下列問題:

1    

2)補全上面的條形統計圖;

3)若該校共有學生名,估計該校學生最喜愛《朗讀者》節目的人數.

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【題目】閱讀以下材料:對數的創始人是蘇格蘭數學家納皮爾(JNapier1550-1617年),納皮爾發明對數是在指數概念建立之前,直到18世紀瑞士數學家歐拉(Euler1707-1783年)才發現指數與對數之間的聯系.對數的定義:一般地,若,則叫做以為底的對數,記作.比如指數式可以轉化為,對數式可以轉化為.我們根據對數的定義可得到對數的一個性質:.理由如下:設,所以,所以,由對數的定義得,又因為,所以.解決以下問題:

1)將指數轉化為對數式:

2)仿照上面的材料,試證明:

3)拓展運用:計算

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1)本次調查共選取   名居民;

2)求出扇形統計圖中“C”所對扇形的圓心角是   度,并將條形統計圖補充完整;

3)如果該社區共有居民2600人,估計有多少人從不闖紅燈?(請計算說明)

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(1)求拋物線對應的函數解析式;

(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線BC交于點E,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;

(3)當∠PCB=90°時,作∠PCB的角平分線,交拋物線于點F.

①求點P和點F的坐標;

②在直線CF上是否存在點Q,使得以F、P、Q為頂點的三角形與BCF相似,若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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3)若我校九年級共有1500名學生參加了身體素質測試,試估計測試成績合格以上(含合格)的人數.

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