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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點EBC邊上的一點,且AEBD,垂足為點F,∠DAE2BAE

1)求證:BFDF13

2)若四邊形EFDC的面積為11,求CEF的面積.

【答案】(1)詳見解析;(2)2.

【解析】

1)根據已知條件得到∠DAE60°,∠BAE30°,又AEBD,得到 ,于是得到結論;

2)根據已知條件得到BEF∽△BDC,求得∠ABF60°,得到∠FBE30°,求得

,由于BD4BF,得到,根據三角形的面積公式即可得到結論.

1)證明:∵四邊形ABCD為矩形,∠DAE2BAE

∴∠DAE60°,∠BAE30°

又∵AEBD

BFDF13

2)解:∵∠FBE=∠CBD,∠BFE=∠DCB

∴△BEF∽△BDC

∵∠BAE30°

∴∠ABF60°

∴∠FBE30°

BD4BF

S四邊形EFDC11

SBEF1

SCEF1×22

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學設計的“過圓外一點作圓的切線”的尺規作圖的過程.

已知:如圖1外的一點.

求作:過點的切線.

作法:如圖2

①連接

②作線段的垂直平分線,直線

③以點為圓心,為半徑作圓,交于點

④作直線.

就是所求作的的切線.

根據上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規,補全圖2中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:連接

∵由作圖可知的直徑,

______)(填依據),

又∵的半徑,

就是的切線(______)(填依據).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=(k是常數).

(1)若該函數的圖象與x軸有兩個不同的交點,試求k的取值范圍;

(2)若點(1,k)在某反比例函數圖象上,要使該反比例函數和二次函數y=都是y隨x的增大而增大,求k應滿足的條件及x的取值范圍;

(3)若拋物線y=與x軸交于A(,0)、B(,0)兩點,且=34,若與y軸不平行的直線y=ax+b經過點P(1,3),且與拋物線交于)、)兩點,試探究是否為定值,并寫出探究過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+3x+c經過A(﹣10),B40)兩點,與y軸交于點C

1)求拋物線的解析式;

2)若點P在第一象限的拋物線上,且點P的橫坐標為t,過點Px軸作垂線交直線BC于點Q,設線段PQ的長為m,求mt之間的函數關系式,并求出m的最大值;

3)在(2)的條件下,拋物線上點D(不與C重合)的縱坐標為m的最大值,在x軸上找一點E,使點BCDE為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出E點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知矩形為邊上任意一點,連結,以為直徑作分別交于點,連結

1)若點的中點,證明:

2)若為等腰三角形時,求的長.

3)作點關于直線的對稱點

①當點落在線段上時,設線段交于點,求的面積之比.

②在點的運動過程中,當點落在四邊形內時(不包括邊界),則的范圍是________(直接寫出答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在菱形ABCD中,∠BAD120°AB4cm.動點E在射線BC上勻速運動,其運動速度為1cm/s,運動時間為ts.連接AE,并將線段AE繞點A順時針旋轉120°AF,連接BF

1)試說明無論t為何值,ABF的面積始終為定值,并求出該定值;

2)如圖2,連接EFBD,交于點HBDAE交于點G,當t為何值時,HEG為直角三角形?

3)如圖3、當FBD三點共線時,求tanFEB的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖1,拋物線軸交于點,與軸交于點,且

1)求拋物線解析式;

2)如圖2,點是拋物線第一象限上一點,連接軸于點,設點的橫坐標為,線段長為,求之間的函數關系式;

3)在(2)的條件下,過點作直線軸,在上取一點(點在第二象限),連接,使,連接并延長軸于點,過點于點,連接.若時,求值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題背景:如圖1,等腰ABC中,AB=ACBAC=120°,作ADBC于點D,則DBC的中點,BAD=BAC=60°,于是 = =

遷移應用:如圖2ABCADE都是等腰三角形,BAC=∠DAE=120°DEC三點在同一條直線上,連接BD

求證:ADB≌△AEC

請直接寫出線段ADBDCD之間的等量關系式;

拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,ABC=120°,在ABC內作射線BM,作點C關于BM的對稱點E,連接AE并延長交BM于點F,連接CECF

證明CEF是等邊三角形;

AE=5CE=2,求BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知是邊長為的等邊三角形,動點同時從兩點出發,分別沿勻速運動,其中點運動的速度是,點運動的速度是,當點到達點時,兩點都停止運動,設運動時間為,解答下列問題:

1)如圖①,當為何值時,

2)如圖②,當為何值時,為直角三角形;

3)如圖③,作于點,連接,當為何值時,相似?

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