【題目】已知:如圖,△ABC中,BO,CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線,過O點的直線分別交AB、AC于點D、E,且DE∥BC.若AB=6 cm,AC=8 cm,則△ADE的周長為__________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年7月7日,國務院辦公廳發布《國務院辦公廳關于同意山西省承辦2019年第二屆全國青年運動會的函》,本屆運動會初步確定在2019年8月至9月份舉辦,歷時8至10天,預計約有55個代表團參賽,為了讓每位運動員在比賽之余能有一個較好的療養鍛煉的環境,二青會籌備委員會,決定從某公司采購甲、乙兩種健身器材共800件,已知購買2件甲器材與3件乙器材的價格相同,購買3件甲器材比2件乙器材的價格多1500元.
(1) 每件甲乙兩種器材各多少元?
(2) 若購買甲、乙兩種器材的價格不超過54萬元,則最多可購買甲種器材多少件?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于有理數a, b,規定一種新運算: a★b= 2ab-b.
(1)計算: (-3)★4=______________;
(2)若方程(x-4)★3=6,求x的值;
(3)計算: 5★[(-2)★3]的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一條數軸在原點O和點B處各折一下,得到一條“折線數軸”.圖中點A表示﹣11,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數軸上相距29個長度單位.動點P從點A出發,以2單位/秒的速度沿著“折線數軸”的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變為原來的一半,之后立刻恢復原速;同時,動點Q從點C出發,以1單位/秒的速度沿著數軸的負方向運動,從點B運動到點O期間速度變為原來的兩倍,之后也立刻恢復原速.設運動的時間為t秒.
問:(1)動點P從點A運動至C點需要多少時間?
(2)P、Q兩點相遇時,求出相遇點M所對應的數是多少;
(3)求當t為何值時,P、O兩點在數軸上相距的長度與Q、B兩點在數軸上相距的長度相等.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,將正方形ABCD置于平面直角坐標系中,其中AD邊在x軸上,其余各邊均與坐標軸平行,直線l:y=x﹣3沿x軸的負方向以每秒1個單位的速度平移,在平移的過程中,該直線被正方形ABCD的邊所截得的線段長為m,平移的時間為t(秒),m與t的函數圖象如圖2所示,則圖2中b的值為( )
A. 5B. 4
C. 3
D. 2
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現定義運算:對于任意有理數a、b,都有ab=ab-b,如:2
3=2×3-3,請根據以上定義解答下列各題:
(1) 2(-3)=___________,x
(-2)=___________;
(2) 化簡:[(-x)3]
(-2);
(3) 若x
=3
(-x),求x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】長為1,寬為a的矩形紙片(),如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復操作下去.若在第n此操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止.當n=3時,a的值為( )
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了推動我區教育教學發展,加快教師的成長與提升,2018-2019學年度某名師工作室開展了多次送教下鄉活動.在某次研討課活動中,為了分析某節復習課的教學效果,課前,張老師讓八()班每位同學做
道類似題目(與這節課內容相關)析某節復至少容對,解題情況如圖所示:課后,再讓學生做
道類似的題目.結果如表所示.已知每位學生至少答對題.
(1)根據圖表信息填空: ;
.
(2)該班課前解題時答對題數的眾數是 ;課后答對題數的中位數是 .
(3)通過計算課前,課后學生答對題數的平均數,評價這節復習課的教學效果.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com