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8.若樣本x1,x2,…xn的平均數(shù)為9,方差為2,那么樣本x1+2,x2+2,…,xn+2,下列結(jié)論正確的是(  )
A.平均數(shù)為10,方差是2B.平均數(shù)是11,方差為4
C.平均數(shù)為11,方差為2D.平均數(shù)為12,方差為4

分析 利用平均數(shù)與方差的性質(zhì)分別進(jìn)行解答即可得出答案.

解答 解:∵樣本x1,x2,…,xn的平均數(shù)為9,方差為2,
∴x1+2,x2+2,…,xn+2的平均數(shù)為9+2=11,方差不變?yōu)?.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了方差與平均數(shù)的定義,當(dāng)數(shù)據(jù)都加上一個數(shù)(或減去一個數(shù))時,方差不變,即數(shù)據(jù)的波動情況不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.為了解某校八年級學(xué)生每天干家務(wù)活的平均時間,小穎同學(xué)在該校八年級每班隨機(jī)調(diào)查5名學(xué)生,統(tǒng)計這些學(xué)生2016年2月每天干家務(wù)活的平均時間(單位:min).
干家務(wù)活平均時間頻數(shù)百分比
A(0-10min)1025%
B(11-20min)a62.5%
C(21-30min)5b
合  計c100%
(1)統(tǒng)計表中的a=25;b=12.5%;c=40;
(2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示;
(3)該校八年級共有240名學(xué)生,求每天干家務(wù)活的平均時間在11-20min的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖1所示,將一個邊長為2的正方形ABCD和一個長為2、寬為1的矩形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個大的矩形ABEF,現(xiàn)將小矩形CEFD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn),得到矩形CE′F′D′,旋轉(zhuǎn)角為α.

(1)當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在EF邊上時,求旋轉(zhuǎn)角α的值;
(2)如圖2,G為BC的中點(diǎn),且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;
(3)小矩形CEFD繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,△DCD′與△CBD′能否全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的值;若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知2+$\sqrt{3}$的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,則a2+b2的值為13-2$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化簡:$\frac{{x}^{2}}{x-1}+\frac{x}{1-x}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知CD是經(jīng)過∠BCA頂點(diǎn)C的一條直線,CA=CB,E、F分別是直線CD上的兩點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=∠a
(1)若直線CD經(jīng)過∠BCA的內(nèi)部,且E、F在射線CD上,請解決下面兩個問題.
①如圖1若∠BCA=90°,∠α=90°,則BE=CF,EF=|BE-AF|(填“>”、“<”、“=”);
②如圖2,若∠α+∠BCA=180°,則①BE與CF的關(guān)系還成立嗎?請說明理由.
(2)如圖3,若直線CD經(jīng)過∠BCA的外部,∠a=∠BCA,請寫出EF、BE、AF三條線段數(shù)量關(guān)系(不要求說明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.計算$\sqrt{\frac{1}{16}}$-(-2)-2-($\sqrt{3}$-2)0-2cos60°=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.求代數(shù)式 $\frac{2x}{{x}^{2}-2x+1}$÷(1+$\frac{1}{x-1}$) 的值,其中x=$\sqrt{2}$+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.若正有理數(shù)m使得${x^2}+mx+\frac{1}{9}$是一個完全平方式,則m=$\frac{2}{3}$.

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同步練習(xí)冊答案
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