【題目】關于的一元二次方程
有兩個不相等的實數根.
(1)求的取值范圍.
(2)是否存在實數,使方程的兩個實數根互為相反數?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】雅安地震牽動著全國人民的心,某單位開展了“一方有難,八方支援”賑災捐款活動.第一天收到捐款10 000元,第三天收到捐款12 100元.
(1)如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同,求捐款增長率;
(2)按照(1)中收到捐款的增長速度,第四天該單位能收到多少捐款?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,對于半徑為
的
和點
,給出如下定義:
若,則稱
為
的“近外點”.
(1)當的半徑為2時,點
,
,
,
中,
的“近外點”是__________;
(2)若點是
的“近外點”,求
的半徑
的取值范圍;
(3)當的半徑為2時,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,若線段
上存在
的“近外點”,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(1,3),將點A繞原點O順時針旋轉90°得到點A′,則點A′的坐標是( )
A. (-3,1) B. (3,-1) C. (-1,3) D. (1,-3)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
已知,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊的中點,∠EDF=90°,∠EDF繞點D旋轉,它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于點E,F.
(1)(問題發現)
如圖1,當∠EDF繞點D旋轉到DE⊥AC于點E時(如圖1),
①證明:△ADE≌△BDF;
②猜想:S△DEF+S△CEF= S△ABC.
(2)(類比探究)
如圖2,當∠EDF繞點D旋轉到DE與AC不垂直時,且點E在線段AC上,試判斷S△DEF+S△CEF與S△ABC的關系,并給予證明.
(3)(拓展延伸)
如圖3,當點E在線段AC的延長線上時,此時問題(2)中的結論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,S△DEF,S△CEF,S△ABC又有怎樣的關系?(寫出你的猜想,不需證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉60°,得到△BAE,連接ED,若BC=10,BD=9,則△ADE的周長為( )
A. 19B. 20C. 27D. 30
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面是小東設計的“作矩形”的尺規作圖過程,已知:
求作:矩形
作法:如圖,
①作線段的垂直平分線角交
于點
;
②連接并延長,在延長線上截取
③連接
所以四邊形即為所求作的矩形
根據小東設計的尺規作圖過程
(1)使用直尺和圓規,補全圖形:(保留作圖痕跡)
(2)完成下邊的證明:
證明: ,
,
四邊形是平行四邊形( )(填推理的依據)
四邊形
是矩形( )(填推理的依據)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為慶祝新中國成立70周年,河南省實驗中學開展了以“我和我親愛的祖國”為主題的“快閃”活動,九年級準備從兩名男生和兩名女生中選出兩名同學領唱,如果每一位同學被選中的機會均等,則選出的恰為一位男生一位女生的概率是_____.
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