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9．下列等式從左到右的變形，屬于因式分解的是（　　）

A．

a（x-y）=ax-ay

B．

x²-9=（x+3）（x-3）

C．

（x+1）（x+2）=x²+3x+2

D．

x²+2x+1=x（x+2）+1

分析根據因式分解的意義，可得答案．

解答解：A、是整式的乘法，故A錯誤；
B、把一個多項式轉化成幾個整式積的形式，故B正確；
C、是整式的乘法，故C錯誤；
D、沒把一個多項式轉化成幾個整式積的形式，故D錯誤；
故選：B．

點評本題考查了因式分解的意義，把一個多項式轉化成幾個整式積的形式是解題關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

19．在下列各組條件中，不能判定△ABC與△DEF全等的是（　　）

	A．	AB=DE，∠B=∠E，∠C=∠F		B．	AC=DF，BC=EF，∠C=∠F
	C．	AB=DE，BC=EF，∠A=∠D		D．	∠A=∠D，∠C=∠F，AC=DF

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

20．小華想了解貴陽市的氣溫情況，他把所調查的7天的氣溫制作了如下表格：

平均數	中位數	眾數	方差
20.9℃	21.5℃	22℃	8.3

對這7天氣溫情況，去掉一個最高溫度和一個最低溫度，表格中的統計量一定不發生變化的是中位數．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

17．一組割草人要把兩塊草地上的草割掉，大草地的面積為S，小草地的面積為$\frac{1}{2}$S，上午，全體組員都在大草地上割草，下午，一半人繼續在大草地割草，到下午5時將剩下的草割完；另一半人到小草地上割草，等到下午5時還剩下一部分沒割完．若上、下午的勞動時間相同，每個割草人的工作效率也相等，則沒割完的這部分草地的面積是（　　）

A．

$\frac{1}{9}$S

B．

$\frac{1}{6}$S

C．

$\frac{1}{4}$S

D．

$\frac{1}{3}$S

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

4．在Rt△ABC中，∠B=90°，若AB=3，BC=4，則斜邊AC上的高BD=2.4．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．

如圖，已知直線BC、DE交于O點，OA、OF為射線，OA⊥BC，OF平分∠COE，∠COF=17°．
求：∠AOD的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．如圖，小明分別用火柴棒搭了1條、2條、3條“金魚”，請你觀察圖形并解答下列問題：
（1）按照這種搭法，撘1條“金魚”需要火柴棒8根，撘2條“金魚”需要火柴棒14根；
（2）按照這種搭法，撘n條“金魚”需要火柴棒2+6n根；
（3）小明說：“我用200根火柴棒照上述方法能撘33條金魚．”小華說：“我用192根火柴棒照上述方法能撘32條金魚．”他們倆說得對嗎？請你通過計算說明理由．