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如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊在第一象限作正方形ABCD,點D在雙曲線y=
k
x
(k≠0)上.將正方形沿x軸負方向平移a個單位長度后,點C恰好落在該雙曲線上,則a的值是(  )
A.1B.2C.3D.4

作CE⊥y軸于點E,交雙曲線于點G.作DF⊥x軸于點F.
在y=-3x+3中,令x=0,解得:y=3,即B的坐標是(0,3).
令y=0,解得:x=1,即A的坐標是(1,0).
則OB=3,OA=1.
∵∠BAD=90°,
∴∠BAO+∠DAF=90°,
又∵直角△ABO中,∠BAO+∠OBA=90°,
∴∠DAF=∠OBA,
∵在△OAB和△FDA中,
∠DAF=∠OBA
∠BOA=∠AFD
AB=AD

∴△OAB≌△FDA(AAS),
同理,△OAB≌△FDA≌△BEC,
∴AF=OB=EC=3,DF=OA=BE=1,
故D的坐標是(4,1),C的坐標是(3,4).代入y=
k
x
得:k=4,則函數的解析式是:y=
4
x

∴OE=4,
則C的縱坐標是4,把y=4代入y=
4
x
得:x=1.即G的坐標是(1,4),
∴CG=2.
故選:B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知反比例函數y=
12
x
的圖象和一次函數y=kx-7的圖象都經過點P(m,2).
(1)求這個一次函數的解析式;
(2)如果等腰梯形ABCD的頂點A、B在這個一次函數的圖象上,頂點C、D在這個反比例函數的圖象上,兩底AD、BC與y軸平行,且A和B的橫坐標分別為a和a+2,求a的值.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

心理學研究發現,一般情況下,在一節45分鐘的課中,學生的注意力隨學習時間的變化而變化.開始學習時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩定狀態,隨后學生的注意力開始分散.經過實驗分析可知,學生的注意力指標數y隨時間x(分鐘)的變化規律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分).
(1)開始學習后第5分鐘時與第35分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?為什么?
(2)某些數學內容的課堂學習大致可分為三個環節:即“教師引導,回顧舊知--自主探索,合作交流--總結歸納,鞏固提高”.其中重點環節“自主探索,合作交流”這一過程一般需要30分鐘才能完成,為了確保效果,要求學習時的注意力指標數不底于40.請問這樣的課堂學習安排是否合理?并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖(1)所示,正比例函數y=kx與反比例函數y=
t
x
的圖象交于點A(-3,2).


(1)試確定上述正比例函數與反比例函數的解析式;
(2)根據圖象回答,在第二象限內,當x取何值時,反比例函數的值大于正比例函數的值?
(3)如圖(2)所示,P(m,n)是反比例函數圖象上的一動點,其中-3<m<0,過點P作直線PBx軸,交y軸于點B,過點A作直線ADy軸,交x軸于點D,交直線PB于點C.當四邊形OACP的面積為6時,請判斷線段BP與CP的大小關系,并說明理由.
(4)在第(3)問條件中,連接AP,若∠PAO=90°,試求分式m2+
16
m2
的值.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知反比例函數y=
m
x
的圖象經過點N,則此反比例函數的解析式為______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平行四邊形ABCD中,ADx軸,AD=10,原點O是對角線AC的中點,頂點A的坐標為(-4,4),反比例函數y=
k
x
(k≠0)在第一象限的圖象過四邊形ABCD的頂點D.
(1)求直線AC和反比例函數的解析式;
(2)平行四邊形ABCD的頂點B是否在反比例函數的圖象上?為什么?
(3)P、Q兩點分別在反比例函數圖象的兩支上,且AQCP是菱形,求P、Q的坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知:等腰△OAB在直角坐標系中的位置如圖,點A坐標為(-3
3
,3),點B坐標為(-6,0).
(1)若將△OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數y=
6
3
x
的圖象上,求a的值;
(2)若△OAB繞點O按逆時針方向旋轉α度(0<α<360).
①當α=30°時,點B恰好落在反比例函數y=
k
x
的圖象上,求k的值;
②問點A、B能否同時落在①中的反比例函數的圖象上?若能,直接寫出α的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

你吃過拉面嗎?實際上在做拉面的過程中就滲透著數學知識:一定體積的面團做成拉面,面條的總長度y(單位:m)是面條的粗細(橫截面積)x(單位:mm2)的反比例函數,其圖象如圖所示.
(1)寫出y與x的函數關系式;
(2)若當面條的粗細應不小于1.6mm2,面條的總長度最長是多少?
(3)若面條的長度為50m,那么面條的粗細程度為多少mm2

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,D是反比例函數y=
k
x
(k<0)
的圖象上一點,過D作DE⊥x軸于E,DC⊥y軸于C,一次函數y=-x+m與y=-
3
3
x+2
的圖象都經過點C,與x軸分別交于A、B兩點,四邊形DCAE的面積為4,則k的值為______.

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同步練習冊答案
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