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【題目】如圖,在RtABCRtDCB中,AB=DC,A=D=90°,ACBD交于點O,則有________≌△________,其判定依據是________,還有________≌△________,其判定依據是________

【答案】ABC,DCB,HL,AOB,DOC,AAS.

【解析】

根據已知條件,利用HL可直接判定△ABC≌△DCB,然后利用全等三角形的對應邊相等,根據AAS可判定△ABO≌△DCO.

∵在RtABCRtDCB中,AB=DC,A=D=90°,

BCRtABCRtDCB的公共邊,根據HL,

∴△ABC≌△DCB,

由△ABC≌△DCB(已證)得AB=DC,

∴在△ABO 和△DCO 中,

A=D=90°,AOB=DOC(對頂角),

依據是AAS可判定△ABO≌△DCO,

故答案為:ABC;DCB;HL;ABO;DCO.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為發展校園足球運動,某縣城區四校決定聯合購買一批足球運動裝備,市場調查發現:甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球,已知每套隊服比每個足球多50元,兩套隊服與三個足球的費用相等.經洽談,甲商場的優惠方案是:每購買10套隊服,送1個足球;乙商場的優惠方案是:若購買隊服超過80套,則購買足球打八折.

(1)每套隊服和每個足球的價格分別是多少?

(2)若城區四校聯合購買100套隊服和a個足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所需的費用.

(3)假如你是本次購買任務的負責人,你認為到哪家商場購買比較合算?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c為常數,a≠0)經過點A(﹣1,0),B(5,﹣6),C(6,0).

(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,在直線AB下方的拋物線上是否存在點P使四邊形PACB的面積最大?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點Q為拋物線的對稱軸上的一個動點,試指出△QAB為等腰三角形的點Q一共有幾個?并請求出其中某一個點Q的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,∠1=∠2.

(1)請你添加一個與直線AC有關的條件,由此可得出BE是△ABC的外角平分線;

(2)請你添加一個與∠1有關的條件,由此可得出BE是△ABC的外角平分線;

(3)如果“已知在△ABC中,∠1=∠2不變”,請你把(1)中添加的條件與所得結論互換,所得的命題是否是真命題,理由是什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把下列各數填在相應的大括號內.

15;0.81;-,﹣3;﹣3.1;17;0;3.14

正數集合{_______________________};

負數集合{_______};

整數集合{_________};

分數集合{_______________________};

有理數集合{_____________________}.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知如圖,ABC,AB、AC為直角邊, 分別向外作等腰直角三角形ABE、ACF,連結EF,過點AADBC,垂足為D,反向延長DAEF于點M.

(1)用圓規比較EMFM的大小.

(2)你能說明由(1)中所得結論的道理嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】填空并解答:

規定:a2a×aa3a×a×aana×a×…×an a

(1)(2×3)2 ,22×32 ,你發現(2× 3)2 的值與 22×32 的值

(2)(2×3)3 ,23×33 你發現(2×3)3 的值與 23×33 的值

由此我們可以猜想:(a×b2 a2×b2,(a×b3 a3×b3,…(a×bn an×bn.

(3)利用(2)題結論計算(﹣2)2018×(﹣2019 的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有下列說法:形狀相同的圖形是全等形;全等形的大小相同,形狀也相同;全等三角形的面積相等;面積相等的兩個三角形全等;,則其中正確的說法有  

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】襄陽市某企業積極響應政府“創新發展”的號召,研發了一種新產品.已知研發、生產這種產品的成本為30元/件,且年銷售量y(萬件)關于售價x(元/件)的函數解析式為:y=
(1)若企業銷售該產品獲得的年利潤為W(萬元),請直接寫出年利潤W(萬元)關于售價x(元/件)的函數解析式;
(2)當該產品的售價x(元/件)為多少時,企業銷售該產品獲得的年利潤最大?最大年利潤是多少?
(3)若企業銷售該產品的年利潤不少于750萬元,試確定該產品的售價x(元/件)的取值范圍.

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