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【題目】如圖,在長方形OABC中,O為平面直角坐標系的原點,點A,點C分別在x軸,y軸上,點B坐標為(46),點P從點O出發,以每秒2個單位長度的速度沿OCB方向運動,到點B停止.設點P運動的時間為t(秒).

1)點A的坐標為    

2)當t=1秒時,點P的坐標    

3)當點POC上運動,請直接寫出點P的坐標(用含有t的式子表示);

4)在移動過程中,當點Py軸的距離為1個單位長度時,求t的值.

【答案】1)(40);(2)(02);(3)(02t);(4t=3.5

【解析】

1)利用長方形的性質及B的坐標與A的位置可得答案,

2)利用求解,結合的位置直接得到答案,

3)當點POC上運動,根據的長度,結合的位置直接得到答案,

4)當點Py軸的距離為1個單位長度時,此時上,由運動路程求解即可.

解:(1 長方形OABCB坐標為(46),

故答案為:(40).

2)當時,

此時軸上,

故答案為:(02);

3)當點POC上運動,

4)當點Py軸的距離為1個單位長度時,此時上,

的運動路程

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如下圖,點A的坐標為( ,3),點B的坐標為(﹣6,0).
(1)若△OAB關于y軸的軸對稱圖形是△OA'B',請直接寫出A、B的對稱點A'、B'的坐標;
(2)若將△OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數 的圖象上,求a的值;
(3)若△OAB繞點O按逆時針方向旋轉30°,此時點B恰好落在反比例函數 的圖象上,求k的值.

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【題目】某學校為了豐富學生課余生活,決定開設以下體育課外活動項目:A.版畫 B.保齡球C.航模 D.園藝種植,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有人;
(2)請你將條形統計圖(2)補充完整;
(3)在平時的保齡球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加保齡球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點A為半圓O直徑MN所在直線上一點,射線AB垂直于MN,垂足為A,半圓繞M點順時針轉動,轉過的角度記作a;設半圓O的半徑為R,AM的長度為m,回答下列問題:
探究:
(1)若R=2,m=1,如圖1,當旋轉30°時,圓心O′到射線AB的距離是;如圖2,當a=°時,半圓O與射線AB相切;
(2)如圖3,在(1)的條件下,為了使得半圓O轉動30°即能與射線AB相切,在保持線段AM長度不變的條件下,調整半徑R的大小,請你求出滿足要求的R,并說明理由.
(3)發現:如圖4,在0°<α<90°時,為了對任意旋轉角都保證半圓O與射線AB能夠相切,小明探究了cosα與R、m兩個量的關系,請你幫助他直接寫出這個關系;cosα=(用含有R、m的代數式表示)
(4)拓展:如圖5,若R=m,當半圓弧線與射線AB有兩個交點時,α的取值范圍是 , 并求出在這個變化過程中陰影部分(弓形)面積的最大值(用m表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點OOMAB

1)∠AOC的鄰補角為    (寫出一個即可);

2)若∠1=∠2,判斷ONCD的位置關系,并說明理由;

3)若∠1=BOC,求∠MOD的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,AB邊上的高CD=4,點P從點A出發,沿AB以每秒3個單位長度的速度向終點B運動,當點P不與點A、B重合時,過點P作PQ⊥AB,交邊AC或邊BC于點Q,以PQ為邊向右側作正方形PQMN.設正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點P運動的時間為t(秒).

(1)直接寫出tanB的值為
(2)求點M落在邊BC上時t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分為四邊形時,求S與t之間的函數關系式.
(4)邊BC將正方形PQMN的面積分為1:3兩部分時,直接寫出t的值.

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【題目】若a,b,c表示△ABC的三邊長,且滿足+|a-12|+(b-13)2=0,則△ABC是( )

A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等邊三角形

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【題目】已知:OBOMON內的射線.

如圖1,若OM平分ON平分當射線OB繞點O內旋轉時,______

也是內的射線,如圖2,若OM平分ON平分,當繞點O內旋轉時,求的大小.

的條件下,若,當O點以每秒的速度逆時針旋轉t秒,如圖3,若3,求t的值.

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【題目】如圖,奧運福娃在5×5的方格(每個格邊長尾1m)上沿著網格線運動.貝貝從A處出發去尋找B、C、D處的其它福娃,規定:向上向右走為正,向下向左走為負.如果從AB記為:A→B(+1,+4),從BA記為:

B→A(﹣4,﹣1).請根據圖中所給信息解決下列問題:

(1)A→C___________);

B→C___________);C→_____(﹣4,﹣3);

(2)如果貝貝的行走路線為A→B→C→D,請計算貝貝走過的路程;

(3)如果貝貝從A處去尋找妮妮的行走路線依次為(+2,+2),

+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣1),請在圖中標出妮妮的位置E點.

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