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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點M,N的坐標分別為(﹣1,2),(2,1),若拋物線y=ax2﹣x+2(a≠0)與線段MN有兩個不同的交點,則a的取值范圍是(  )

A. a≤﹣1≤a< B. ≤a<

C. a≤a> D. a≤﹣1a≥

【答案】A

【解析】

根據二次函數的性質分兩種情形討論求解即可;

∵拋物線的解析式為y=ax2-x+2.

觀察圖象可知當a<0時,x=-1時,y≤2時,滿足條件,即a+3≤2,即a≤-1;

a>0時,x=2時,y≥1,且拋物線與直線MN有交點,滿足條件,

a≥

∵直線MN的解析式為y=-x+

消去y得到,3ax2-2x+1=0,

∵△>0,

a<

≤a<滿足條件,

綜上所述,滿足條件的a的值為a≤-1≤a<

故選:A.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtAEBRtAFC中,∠E=F=90°BE=CFBEAC相交于點M,與CF相交于點DABCF相交于點N,∠EAC=FAB.有下列結論:①∠B=C;②CD=DN;③CM=BN;④△ACN≌△ABM.其中正確結論的序號是________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:在坐標平面內,等腰直角中,,點的坐標為,點的坐標為軸于點.

1)求點的坐標;

2)求點的坐標;

3)如圖,點軸上,當的周長最小時,求出點的坐標;

4)在直線上有點,在軸上有點,求出的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面方法,解答后面的問題:

(閱讀理解)我們已經學習了利用配方法解一元二次方程,其實配方法還有其他重要應用。

例題:已知x可取任意實數,試求二次三項式的取值范圍。

解:

∵x取任何實數,總有,∴

因此,無論x取任何實數,的值總是不小于-4的實數。

特別的,當x=3時,有最小值-4

(應用1):已知x可取任何實數,則二次三項式的最值情況是(

A. 有最大值-10 B. 有最小值-10 C. 有最大值-7 D. 有最小值-7

(應用2):某品牌服裝進貨價為每件50元,商家在銷售中發現:當以每件90元銷售時,平均每天可售出20件,為了擴大銷售量,增加盈利,商家決定采取適當的降價措施。

(1)將市場調查發現:如果每件服裝降價1元,那么平均每天那就可多售出2件,要想平均每天銷售這種服裝盈利為1200元,我們設降價x元,根據題意列方程得(

A. B.

C. D.

(2)請利用上面(閱讀理解)提供的方法解決下面問題:

這家服裝專柜為了獲得每天的最大盈利,每件服裝需要降價多少元?每天的最大盈利又是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BECF交于點D,則對于下列結論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線上.其中正確的是(  )

A. B. C. D. ①②③

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問題,需鋪設一條長4000米的管道,為盡量減少施工對交通造成的影響,施工時“…”,設實際每天鋪設管道x米,則可得方程20,根據此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應補為(  )

A. 每天比原計劃多鋪設10米,結果延期20天完成

B. 每天比原計劃少鋪設10米,結果延期20天完成

C. 每天比原計劃多鋪設10米,結果提前20天完成

D. 每天比原計劃少鋪設10米,結果提前20天完成

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了積極響應國家新農村建設,某市鎮政府采用了移動宣講的形式進行宣傳動員.如圖,筆直公路的一側點處有一村莊,村莊到公路的距離為800米,假使宣講車周圍1000米以內能聽到廣播宣傳,宣講車在公路上沿方向行駛時:

1)請問村莊能否聽到宣傳,并說明理由;

2)如果能聽到,已知宣講車的速度是每分鐘300米,那么村莊總共能聽到多長時間的宣傳?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數y=(x>0)的圖象與直線y=x交于點M,∠AMB=90°,其兩邊分別與兩坐標軸的正半軸交于點A,B,四邊形OAMB的面積為6.

(1)求k的值;

(2)點P在反比例函數y=(x>0)的圖象上,若點P的橫坐標為3,∠EPF=90°,其兩邊分別與x軸的正半軸,直線y=x交于點E,F,問是否存在點E,使得PE=PF?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示秋千鏈子的長度為4 m,當秋千向兩邊擺動時兩邊的最大擺動角度均為30°.則它擺動至最高位置與最低位置的高度之差為(  )

A. 2 m B. (4-) m C. (4-2) m D. (4-2) m

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