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15．為了了解我縣七年級2000名學生的身高情況，從中抽取了200學生測量身高，在這個問題中，樣本是（　　）

	A．	2000		B．	2000名
	C．	200名學生的身高情況		D．	200名學生

分析總體是指考查的對象的全體，個體是總體中的每一個考查的對象，樣本是總體中所抽取的一部分個體，而樣本容量則是指樣本中個體的數目．我們在區分總體、個體、樣本、樣本容量，這四個概念時，首先找出考查的對象．從而找出總體、個體．再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本，最后再根據樣本確定出樣本容量．

解答解：200名學生的身高情況是樣本，
故選：C．

點評此題考查了總體、個體、樣本、樣本容量，解題要分清具體問題中的總體、個體與樣本，關鍵是明確考查的對象．總體、個體與樣本的考查對象是相同的，所不同的是范圍的大小．樣本容量是樣本中包含的個體的數目，不能帶單位．

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5．

二次函數y=ax²+bx+c（a≠0）的部分圖象如圖所示，其頂點坐標為（1，n），且與x軸的一個交點在（3，0）和（4，0）之間，則下列結論：
①a-b+c＞0；
②3a+b=0；
③若（-$\frac{1}{2}$，y₁），（$\frac{9}{4}$，y₂）是拋物線上的兩點，則y₁＜y₂；
④一元二次方程ax²+bx+c=n-1有兩個不相等的實數根．
其中正確結論的個數是（　　）

A．

B．

C．

D．

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6．有一組數列：-1，0，1，-1，0，1，-1，0，1，-1，0，1，…按照這個規律，那么第2017個數是-1．

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3．下列運用等式性質進行的邊形，其中不正確的是（　　）

	A．	如果a=b，那么a+5=b+5		B．	如果a=b，那么a-$\frac{2}{3}$=b-$\frac{2}{3}$
	C．	如果ac=bc，那么a=b		D．	如果$\frac{a}{c}$=$\frac{b}{c}$，那么a=b

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4．