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【題目】已知:在中,

1)若

①如圖1,點內,求 的度數;

②如圖2,點外,求 的度數;

2)如圖3,若,點內,且,求的長.

【答案】1)①150°;②30°;(22

【解析】

1)①根據等邊三角形的判定可知是等邊三角形,由旋轉的性質得到CDO為等邊三角形,根據勾股定理的逆定理判斷出BOD為直角三角形,即可得出答案;
②由旋轉的性質得到DAO是等邊三角形,根據勾股定理的逆定理判斷出BOD為直角三角形,即可;
2)作出ABQ∽△ACP,判斷出AOQ為直角三角形,從而得到BOQ為直角三角形,根據勾股定理計算即可.

解:(1

是等邊三角形,

①如圖 1,把 繞著點順時針旋轉,使點旋轉到點,得到,連結.

由旋轉可知

1

為等邊三角形

②如圖 2 繞點順時針旋轉,使點與點重合,得到,連接.

2

是等邊三角形,

2)如圖3,作,使得:

相似比為

根據勾股定理得,

.

3

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,點PAB延長線上一點,連接CP

(1)如圖1,若∠PCB=∠A

①求證:直線PC是⊙O的切線;

②若CPCAOA2,求CP的長;

(2)如圖2,若點M是弧AB的中點,CMAB于點NMNMC9,求BM的值.

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【題目】如圖,∠BCD90°BCDC,直線PQ經過點D.設∠PDCα45°α135°),BAPQ于點A,將射線CA繞點C按逆時針方向旋轉90°,與直線PQ交于點E

1)判斷:∠ABC   PDC(填);

2)猜想△ACE的形狀,并說明理由;

3)若△ABC的外心在其內部(不含邊界),直接寫出α的取值范圍.

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【題目】設二次函數 y=ax2+bx﹣(a+b)(a,b 是常數,a≠0).

(1)判斷該二次函數圖象與 x 軸的交點的個數,說明理由.

(2)若該二次函數圖象經過 A(﹣1,4),B(0,﹣1),C(1,1)三個點中的其中兩個點,求該二次函數的表達式.

(3) a+b<0,點 P(2,m)(m>0)在該二次函數圖象上,求證:a>0.

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【題目】小張同學嘗試運用課堂上學到的方法,自主研究函數y=的圖象與性質.下面是小張同學在研究過程中遇到的幾個問題,現由你來完成:

(1)函數y=自變量的取值范圍是   

(2)下表列出了yx的幾組對應值:

x

﹣2

m

1

2

y

1

4

4

1

表中m的值是   

(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出以表中各組對應值為坐標的點,試由描出的點畫出該函數的圖象;

(4)結合函數y=的圖象,寫出這個函數的性質:   .(只需寫一個)

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【題目】每年夏季全國各地總有未成年人因溺水而喪失生命,令人痛心疾首.今年我校為確保學生安全,開展了遠離溺水珍愛生命的防溺水安全知識競賽.現從七、八年級中各隨機抽取10名學生的競賽成績(百分制)進行整理、描述和分析(成績得分用x表示,共分成四組:A.80≤x85B.85≤x90C.90≤x95D.95≤x≤100),下面給出了部分信息:

七年級10名學生的競賽成績是:998099869996901008982

八年級10名學生的競賽成績在C組中的數據是:929094.

七、八年級抽取的學生競賽成績統計表

根據以上信息,解答下列問題:

1)上述圖表中a=______b=______c=______

2 我校七、八年級共400人參加了此次競賽活動,估計參加此次競賽活動成績優秀(x≥90)的學生人數是多少?

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【題目】為了解本校九年級學生體育測試項目“400米跑”的訓練情況,體育教師在20191-5月份期間,每月隨機抽取部分學生進行測試,將測試成績分為:ABCD四個等級,并繪制如下兩幅統計圖.根據統計圖提供的信息解答下列問題:


1______月份測試的學生人數最少,______月份測試的學生中男生、女生人數相等;

2)求扇形統計圖中D等級人數占5月份測試人數的百分比;

3)若該校20195月份九年級在校學生有600名,請你估計出測試成績是A等級的學生人數.

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【題目】在平面直角坐標系中,將函數為常數)的圖象記為圖象與直線的交點坐標為

1)若點在圖象上,求的值;

2)求的最小值;

3)當直線的圖象與函數為常數)的圖像只有一個公共點時,求的取值范圍;

4)若在圖象上,且點的橫坐標為關于軸的對稱點為點.當點不在坐標軸上時,以點為頂點構造矩形使點落在軸上.當圖象與矩形的邊有兩個公共點時,直接寫出的取值范圍.

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【題目】在數學探究活動中,敏敏進行了如下操作:如圖,將四邊形紙片沿過點的直線折疊,使得點落在上的點處,折痕為;再將分別沿折疊,此時點落在上的同一點處.請完成下列探究:

的大小為__________

當四邊形是平行四邊形時的值為__________

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