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在“5•12大地震”災民安置工作中,某企業接到一批生產甲種板材24000 m2和乙種板材12000 m2的任務.
(1)已知該企業安排140人生產這兩種板材,每人每天能生產甲種板材30 m2或乙種板材20 m2.問:應分別安排多少人生產甲種板材和乙種板材,才能確保他們用相同的時間完成各自的生產任務?
(2)某災民安置點計劃用該企業生產的這批板材搭建A,B兩種型號的板房共400間,在搭建過程中,按實際需要調運這兩種板材.已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數如下表所示:
板房型號甲種板材乙種板材安置人數
A型板房54m226m25
B型板房78m241m28
問:這400間板房最多能安置多少災民?
【答案】分析:(1)設有x人生產甲種板材,那么就有(140-x)人生產乙種板材,根據每人每天能生產甲種板材30 m2或乙種板材20 m2他們用相同的時間完成各自的生產任務,可列方程求解.
(2)設生產A種板房y間,B種板房(400-y)間,根據擁有的甲種板材24000 m2和乙種板材12000m2的材料,和搭建每種一間房所有的材料情況可列出不等式組,可見B越多容納的人越多.
解答:解:(1)設有x人生產甲種板材,
=
x=80.
經檢驗x=80是分式方程的解.
140-80=60.
故安排80人生產甲種板材,60人生產乙種板材.
(2)設生產A種板房y型,B種板房(400-y)型,
安置人數為5y+8(400-y)=-3y+3200,
,解得:y≥300.
因為-3<0,所以當y=300時安置的人數最多.
300×5+(400-300)×8=2300.
故最多能安置2300人.
點評:本題考查了分式方程的應用,設出人數,根據時間做為等量關系列出方程求出解,第(2)問中以消耗的木材小于等于擁有的木材做為不等量關系列出不等式組求解,且B房越多,安置的人數越多,可得結果.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

在“5•12大地震”災民安置工作中,某企業接到一批生產甲種板材24000m2和乙種板材12000m2的任務.
(1)已知該企業安排140人生產這兩種板材,每人每天能生產甲種板材30m2或乙種板材20m2.問:應分別安排多少人生產甲種板材和乙種板材,才能確保他們用相同的時間完成各自的生產任務?
(2)某災民安置點計劃用該企業生產的這批板材搭建A,B兩種型號的板房共400間,在搭建過程中,按實際需要調運這兩種板材.已知建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數如下表所示:
板房型號 甲種板材 乙種板材 安置人數
A型板房 54m2 26m2 6
B型板房 78m2 41m2 9
問:這400間板房最多能安置多少災民?

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科目:初中數學 來源: 題型:

在“5•12大地震”后,某災民安置點收到一家企業所捐贈的甲種板材24000m2和乙種板材12000m2.該安置點計劃用這批板材搭建A、B兩種型號的板房共400間,已知搭建一間A型板房和一間B型板房所需板材及能安置的人數如下表所示:
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(1)設搭建A型板房x間,請求出x的取值范圍;
(2)在這400間板房中,應該搭建A型板房和B型板房各多少間才能夠安置災民最多?最多能安置多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網在“5•12大地震”抗震救災期間,甲、乙兩個帳篷生產廠不斷提高帳篷生產量.帳篷總產量y(頂)隨時間t(天)之間的變化成直線(折線段)上升趨勢,如圖所示.請你結合圖象填空和解答問題:
(1)甲、乙兩廠生產帳篷的總產量y與時間t之間的函數解析式為:
y=
20t(0≤t≤3)
50t-90(3<t≤5)
;y=
 

(2)截止5月17日,甲、乙兩廠合計共生產帳篷
 
頂;帳篷總產量最先達到120頂的是
 
廠(填甲或乙);5月15日這一天,甲廠生產了
 
頂帳篷;
(3)乙廠在5月18日又一次提高了生產效率,這樣乙廠每天只比甲廠少生產5頂帳篷,求乙廠每天生產帳篷的數量提高了百分之幾.

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板房型號 甲種板材 乙種板材 安置人數
A型板房 54m2 26m2 5
B型板房 78m2 41m2 8
問:這400間板房最多能安置多少災民?

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板房型號 甲種板材 乙種板材 安置人數
A型板房     54m2     26m2     6
B型板房     78m2     41m2     10
問:這400間板房最多能安置多少災民?

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