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【題目】襄陽臥龍大橋橫跨漢江,是我市標志性建筑之一.某校數學興趣小組在假日對豎立的索塔在橋面以上的部分(上塔柱BC和塔冠BE)進行了測量.如圖所示,最外端的拉索AB的底端A到塔柱底端C的距離為121m,拉索AB與橋面AC的夾角為37°,從點A出發沿AC方向前進23.5m,在D處測得塔冠頂端E的仰角為45°.請你求出塔冠BE的高度(結果精確到0.1m.參考數據sin37°≈0.60cos37°≈0.80tan37°≈0.75≈1.41).

【答案】6.8

【解析】

根據正切的定義分別求出ECBC,結合圖形計算,得到答案.

RtABC中,tanA

BCACtanA≈121×0.7590.75

由題意得,CDACAD97.5

RtECD中,∠EDC45°

ECCD97.5

BEECBC6.75≈6.8m),

答:塔冠BE的高度約為6.8m

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動.星期天的上午小明()和小麗()在振羽廣場的水 平地面上放風箏,結果風箏在空中 處糾纏在一起,如圖所示. 此時,小明 的風箏線 與水平線的夾角為 ,小麗的風箏線 與水平線的夾角為 ,小明 與小麗之間的距離 .已知點 在同一條直線上,,求點 到地面的距離 為多少米?(本題中風箏線均視為線段, ,結果精確到 米)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于點A(﹣10)和點B30),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點ED是拋物線的頂點.

1)求此拋物線的解析式;

2)直接寫出點C和點D的坐標;

3)若點P在第一象限內的拋物線上,且SABP4SCOE,求P點坐標;

4)在平面內,是否存在點M使點ABCM構成平行四邊形,如果存在,直接寫出M坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線的頂點為A(2),拋線物與y軸交于點B(0),點C在其對稱軸上且位于點A下方,將線段AC繞點C按順時針方向旋轉90°,點A落在拋物線上的點P處.

(1)求拋物線的解析式;

(2)求線段AC的長;

(3)將拋物線平移,使其頂點A移到原點O的位置,這時點P落在點D的位置,如果點My軸上,且以OCDM為頂點的四邊形的面積為8,求點M的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,頂點為點,拋物線與軸交于點(點在點的左側),與軸交于點

1)若拋物線經過點時,求此時拋物線的解析式;

2)直線與拋物線交于兩點,若,請求出的取值范圍;

3)如圖,若直線軸于點,請求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖顯示了用計算機模擬隨機拋擲一枚硬幣的某次實驗的結果

下面有三個推斷:

①當拋擲次數是100時,計算機記錄正面向上的次數是47,所以正面向上的概率是0.47

②隨著試驗次數的增加,正面向上的頻率總在0.5附近擺動,顯示出一定的穩定性,可以估計正面向上的概率是0.5

③若再次用計算機模擬此實驗,則當拋擲次數為150時,正面向上的頻率一定是0.45

其中合理的是(  )

A.B.C.①②D.①③

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點E是正方形ABCDCD上任意點,以DE為邊作正方形DEFG,連接BF.點M是線段BF中點,射線EMBC交于點H,連接CM

(1)請直接寫出CMEM的數量關系和位置關系:__________

(2)把圖1中的正方形DEFG繞點D順時針旋轉90°,此時點EG恰好分別落在線段ADCD上,如圖2所示,其他條件不變,(1)中的結論是否成立,請說明理由.

(3)DGAB4

①把圖1中的正方形DEFG繞點D順時針旋轉45°,此時點F恰好落在線段CD上,連接EM,如圖3所示,其他條件不變,計算EM的長度;

②若把圖1中的正方形DEFG繞點D順時針旋轉一周,請直接寫出EM的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB直徑,BC于點F,且交于點E,且∠AEC=ODB.

1)判斷直線的位置關系,并給出證明;

2)當時,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,用一段長為30m的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形菜園(矩形ABCD),墻長為22m,這個矩形的長ABxm,菜園的面積為Sm2,且ABAD

1)求Sx之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.

2)若要圍建的菜園為100m2時,求該萊園的長.

3)當該菜園的長為多少m時,菜園的面積最大?最大面積是多少m2

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