一次實習作業中，甲.乙兩組學生各自對學校旗桿進行了5次測量，所得數據如下表：
| 所測得的旗桿高度（單位：米） | 11.90 | 11.95 | 12.00 | 12.05 |
| 甲組測得的次數 | 1 | 0 | 2 | 2 |
| 乙組測得的次數 | 0[ | 2 | 1 | 2 |
⑴ 求甲.乙兩組所測得數據的平均數與中位數；
⑵ 從(1)的回答中,你能分析學校旗桿大約是多少高嗎?
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某班數學測試的平均分為8
0分，其中兩個新轉進來的學生成績分別是70分和60 分，若扣除這兩人的得分，這個班的平均分可達81分,則現在這個班有 名學生．
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下列等式由左邊至右邊的變形中，屬于因式分解的是（ ）
A．x2+5x﹣1=x（x+5）﹣1 B．x2﹣4+3x=（x+2）（x﹣2）+3x
C．x2﹣9=（x+3）（x﹣3） D．（x+2）（x﹣2）=x2﹣4
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科目：初中數學 來源： 題型：
生活中很多礦泉水沒有喝完便被扔掉，造成極大的浪費，為此七（1）班數學興趣小組的同學對學校的某次會議所用礦泉水的浪費情況進行調查，為期半天的會議中，每人發一瓶550ml的礦泉水，會后對所發礦泉水喝的情況進行統計，大致可分為四種：①全部喝完；②喝剩約
；③喝剩約一半；④開瓶但基本未喝；⑤未開瓶．同學們根據統計結果繪制成如下兩個統計圖，根據統計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）參加這次會議的有 人，在圖乙中④所在扇形的圓心角是 度，并補全條形統計圖；
（2）若開瓶但基本未喝算全部浪費，試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少（計算結果請保留整數）；
（3）對會議浪費的礦泉水一事，請你提出兩條改進的建議．
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人數相同的八年級甲、乙兩班學生在同一次數學單元測試，班級平均分和方差如下：
，
，
，則成績較為穩定的班級是（ ）
A.甲班 B.乙班 C.兩班成績一樣穩定 D.無法確定
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明和哥哥得到了一張音樂演唱會的門票，兩人都很想前往，可票只有一張．哥哥想了一個辦法：拿8張撲克牌，將數字為3、4、7、9的四張給小明，將數字為2、5、6、8的四張留給自己，并按如下游戲方式進行確定：小明和哥哥從四張撲克牌中隨機抽出一張，將抽出得到的兩張撲克牌數字相加，如果和為偶數，則小明獲勝，該小明去；如果和為奇數，則哥哥獲勝，該哥哥去．
（1）你認為該游戲規則是否公平？請畫樹狀圖或列表予以說明；
（2）如果該游戲規則不公平，請你改變一下游戲方案，使得游戲規則公平；如果該游戲規則公平，請你制訂一個不公平的游戲規則．
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