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【題目】二次函數y=ax2﹣bx+b(a>0,b>0)圖象的頂點的縱坐標不大于 ,且圖象與x軸交于A,B兩點,則線段AB長度的最小值是

【答案】2
【解析】解:∵拋物線頂點橫坐標為x=﹣ =

代入得:y=a =b≤﹣

化簡得: ≥3,即b≥6a,(此時△>0,符合題意)

∵當y=ax2﹣bx+b=0,時,x1= ,x2=

∴AB=

∵a、b均大于0,

∴當b=6a時,AB有最小值為2

所以答案是 2

【考點精析】掌握二次函數的性質和二次函數的最值是解答本題的根本,需要知道增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小;如果自變量的取值范圍是全體實數,那么函數在頂點處取得最大值(或最小值),即當x=-b/2a時,y最值=(4ac-b2)/4a.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】從邊長為a的正方形中剪掉一個邊長為b的正方形(如圖1),然后將剩余部分拼成一個長方形(如圖2)

(1)1中陰影部分面積為______,圖2中陰影部分面積為_____,對照兩個圖形的面積可以驗證________公式(填公式名稱)請寫出這個乘法公式________

(2)應用(1)中的公式,完成下列各題:

①已知x24y215x+2y3,求x2y的值;

②計算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)……(264+1)+1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC面積為1,第一次操作:分別延長ABBCCA至點A1B1C1,使A1BABB1CBCC1ACA,順次連接A1B1C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長A1B1B1C1C1A1至點A2B2C2,使A2B1A1B1B2C1B1C1C2A1C1A1,順次連接A2B2C2,得到△A2B2C2按此規律,要使得到的三角形的面積超過2019,最少經過(  )次操作.

A.4B.5C.6D.7

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE,BE,DE,過點AAE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,PB=.下列結論:①△APD≌△AEB;②點B到直線AE的距離為EBED;SAPD+SAPB=1+.其中正確結論的序號是(  )

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩地相距50千米.星期天上午8:00小聰同學在父親陪同下騎山地車從甲地前往乙地.2小時后,小明的父親騎摩托車沿同一路線也從甲地前往乙地,他們行駛的路程y(千米)與小聰行駛的時間x(小時)之間的函數關系如圖所示,小明父親出發小時時,行進中的兩車相距8千米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB10AD16,∠A60°P是射線AD上一點,連接PB,沿PBAPB折疊,得到APB

1)如圖2所示,當PABC時,求線段PA的長度.

2)當∠DPA10°時,求∠APB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】推理填空.如圖,已知∠1=2,∠B=C,可推得ABCD,理由如下:

解:因為∠1=2(已知),且∠1=4

所以∠2=4(等量代換)

所以CEBF

所以∠ =3

又因為∠B=C(已知),所以∠3=B

所以ABCD ( )

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】完成下面推理過程:

如圖,已知∠1 =∠2,∠B =∠C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1 =∠2(已知),

且∠1 =∠CGD______________________ ),

∴∠2 =∠CGD(等量代換).

CEBF___________________________).

∴∠ =∠C__________________________).

又∵∠B =∠C(已知),

∴∠ =∠B(等量代換).

ABCD________________________________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1是一種陽臺戶外伸縮晾衣架,側面示意圖如圖2所示,其支架AB,CD,EF,GH,BE,DG,FK的長度都為40cm(支架的寬度忽略不計),四邊形BQCP、DMEQ、FNGM是互相全等的菱形,當晾衣架的A端拉伸到距離墻壁最遠時,∠B=∠D=∠F=80°,這時A端到墻壁的距離約為cm.
(sin40°≈0.643,cos40°≈0.766,tan40°≈0.839)

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同步練習冊答案
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