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科目： 來源： 題型：

如圖為呼吸的全過程圖，據圖回答

（1）圖中a、b分別代表氣體：其中a表示

 

；
（2）圖中甲、乙、丙、丁分別代表人體的哪些結構：
[甲]

 

；[乙]

 

；[丙]

 

；[丁]

 

．
（3）甲與外界空氣進行氣體交換是通過

 

實現的．
（4）實現過程二和四所依據的原理是

 

．
（5）從乙流走的血液含

 

豐富，是

 

血．

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如圖是血液與組織細胞之間物質交換示意圖，請寫出相關字母和數字代表的結構及物質．

 

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完成肺泡和血液之間的氣體交換圖及血液與組織細胞之間的物質交換圖．

1、2分別為

 

和

 

血管         5、6分別為

 

和

 

血管
3、4分別為

 

和

 

血液         7、8分別為

 

和

 

血液．

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閱讀如圖，回答問題：
此圖說明的是

 

和

 

之間進行物質交換的示意圖，進行物質交換的場所是毛細血管．其交換過程是：

 

．

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如圖是人的呼吸和血液循環關系示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的a生理過程叫

 

，

 

是完成這個過程的主要器官．
（2）b、c生理過程是通過

 

實現的．
（3）消化道中參與消化蛋白質的消化液有：

 

．
（4）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下被分解并釋放能量，供細胞生命活動利用，該過程叫

 

 作用，它主要在細胞的

 

內進行．

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如圖是人體氣體交換的過程，分析圖解回答問題：

（1）甲圖表示的是

 

，乙圖表示的是

 

．
（2）從A-B血液發生的變化是

 

．
（3）從D-C血液發生的變化是

 

．
（4）兩圖中含氧最高處是

 

，含二氧化碳最高處是

 

．
（5）人體內的氣體交換包括

 

兩個過程，它們是通過

 

作用實現的．

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如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為

 

，與其他血管相比，管內血流速度最

 

．
（2）該血管中的營養物質主要由

 

（填某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是

 

血．
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的內被

 

利用．
（5）該血管適于進行氣體交換的特點是

 

．

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如圖所示是人體內氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中甲表示

 

里的氣體交換過程，乙表示

 

里的氣體交換過程．
（2）標號①是

 

，標號④是

 

．表示肺泡周圍的毛細血管的是標號

 

，表示組織細胞之間的毛細血管的是標號

 

．
（3）a表示的一種氣體是

 

，b表示的一種氣體是

 

．
（4）通過乙過程后，血液由

 

血變成

 

血．

科目： 來源： 題型：

圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為

 

，與其他血管相比，管內血流速度最

 

．
（2）該血管中的營養物質主要由

 

（填某器官的名稱）吸收進人血液．
（3）經過物質交換后從該血管流出的是

 

血．