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如圖為呼吸的全過程圖,據圖回答
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(1)圖中a、b分別代表氣體:其中a表示
 

(2)圖中甲、乙、丙、丁分別代表人體的哪些結構:
[甲]
 
;[乙]
 
;[丙]
 
;[丁]
 

(3)甲與外界空氣進行氣體交換是通過
 
實現的.
(4)實現過程二和四所依據的原理是
 

(5)從乙流走的血液含
 
豐富,是
 
血.
分析:人體的呼吸包括四個過程:肺的通氣;肺泡內的氣體交換;氣體在血液中的運輸;組織細胞內的氣體交換.結合圖示中呼吸的四個過程,進行解答.
解答:解:(1)人體的呼吸的全過程包括四個過程:一、肺的通氣;二、肺泡內的氣體交換;三、氣體在血液中的運輸;四、組織細胞里的氣體交換.根據呼吸過程的圖解,可以看出二、肺泡內的氣體交換a表示氧氣,b表示二氧化碳.
(2)根據呼吸過程的圖解,可以看出,甲是肺;乙是指肺泡處的毛細血管,丙是組織細胞的毛細血管,丁指組織細胞.
(3)、(4)呼吸運動是指胸廓有節律的擴大和縮小,它包括吸氣和呼氣兩個過程,呼吸運動的完成主要與呼吸肌的收縮和舒張有關.環節(一)是肺的通氣,通過呼吸運動實現的;環節(二)肺泡內的氣體交換和環節、環節(四)組織細胞內的氣體交換,其原理是氣體擴散作用,通過環節(二)肺泡內的氣體交換,氧進入血液,二氧化碳進入組織細胞;通過環節(四)的氣體交換結果是氧進入組織細胞,二氧化碳進入血液.
(5)當血液流經肺部毛細血管時,由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧氣的含量比肺泡中的低,因此血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧氣擴散到血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血.
故答案為:
(1)氧氣;(2)肺(肺泡);肺泡周圍的毛細血管;組織處的毛細血管;組織細胞;(3)呼吸運動;(4)氣體擴散作用;(5)氧氣;動脈
點評:關于呼吸的四個過程是考察的難點,應在理解的基礎上進行鞏固.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為肺的內部結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在________([]內填圖中標碼,其后填相應的結構名稱)內進行,此處適于氣體交換的特點是________.
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮.從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的________這個環節.從而使圖中________的過程不能完成.造成人體缺氧,嚴重的會危及生命.
(3)根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健,為預防“非典”我們應該做到________.

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科目:初中生物 來源:泰安 題型:解答題

如圖為肺的內部結構示意圖,請據圖分析回答:

魔方格

(1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在______([]內填圖中標碼,其后填相應的結構名稱)內進行,此處適于氣體交換的特點是______.
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮.從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的______這個環節.從而使圖中______的過程不能完成.造成人體缺氧,嚴重的會危及生命.
(3)根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健,為預防“非典”我們應該做到______.

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科目:初中生物 來源:2012年湖南省張家界市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

如圖為肺的內部結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在______([]內填圖中標碼,其后填相應的結構名稱)內進行,此處適于氣體交換的特點是______.
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮.從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的______這個環節.從而使圖中______的過程不能完成.造成人體缺氧,嚴重的會危及生命.
(3)根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健,為預防“非典”我們應該做到______.

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科目:初中生物 來源:2006年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為肺的內部結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)外界空氣到達圖中3后,氣體交換在______([]內填圖中標碼,其后填相應的結構名稱)內進行,此處適于氣體交換的特點是______.
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮.從這一點來看,這會影響人體呼吸全過程中的______這個環節.從而使圖中______的過程不能完成.造成人體缺氧,嚴重的會危及生命.
(3)根據“非典”所屬的傳染病類型和呼吸系統的衛生保健,為預防“非典”我們應該做到______.

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